“循序而渐进，熟读而精思。”由朱熹提出。
“循序而渐进，熟读而精思。”由朱熹提出。
提出“循序而渐进，熟读而精思”的是__________。
提出“循序而渐进，熟读而精思”的是__________。
“循序而渐进、熟读而精思”是由谁提出来的
“循序而渐进、熟读而精思”是由谁提出来的
“循序而渐进，熟读而精思”体现了（）教学原则。
“循序而渐进，熟读而精思”体现了（）教学原则。
提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家是__________。
提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家是__________。
“循序而渐进，熟读而精思”不是《学记》里的内容。（)
“循序而渐进，熟读而精思”不是《学记》里的内容。（)
“循序而渐进，熟读而精思。”由（）提出。 A: 孔子 B: 孟子 C: 朱熹 D: 老子
“循序而渐进，熟读而精思。”由（）提出。 A: 孔子 B: 孟子 C: 朱熹 D: 老子
循序渐进法是指对于内容比较复杂的动作，采用由浅入深、由易到难，循序渐进，逐步提高的学习方法（
循序渐进法是指对于内容比较复杂的动作，采用由浅入深、由易到难，循序渐进，逐步提高的学习方法（
教育要适应年轻一代身心发展的循序性，循序渐进地促进学生身心的发展。（)
教育要适应年轻一代身心发展的循序性，循序渐进地促进学生身心的发展。（)
循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的（） A: 孔子 B: 朱熹 C: 孟子 D: 荀子
循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的（） A: 孔子 B: 朱熹 C: 孟子 D: 荀子