身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。 A: 廉洁；师道 B: 师道；奉公 C: 正直；师道 D: 奉公；廉洁
身为教师，（）是师道之前提，（）是立教之根本。 A: 廉洁；师道 B: 师道；奉公 C: 正直；师道 D: 奉公；廉洁
“教师制度性权威”的特点是()。①是依靠习俗力量和法权力量来维持的权威②教师尊严被充分肯定③学生尊严被忽略，可能导致表面服从，内心不悦服④这种权威带来的"师道尊严"，在现代社会遭到强力批判。 A: ①③④ B: ①② C: ①③ D: ③④
“教师制度性权威”的特点是()。①是依靠习俗力量和法权力量来维持的权威②教师尊严被充分肯定③学生尊严被忽略，可能导致表面服从，内心不悦服④这种权威带来的"师道尊严"，在现代社会遭到强力批判。 A: ①③④ B: ①② C: ①③ D: ③④
中国历史上有“尊师重道”和维护“师道尊严”的传统。
中国历史上有“尊师重道”和维护“师道尊严”的传统。
天师道
天师道
北魏道士陆修静改革旧天师道，创立了北天师道；南朝道士寇谦之创立南天师道。
北魏道士陆修静改革旧天师道，创立了北天师道；南朝道士寇谦之创立南天师道。
“吾爱吾师，吾更爱真理”体现出师道尊严的师生关系
“吾爱吾师，吾更爱真理”体现出师道尊严的师生关系
北天师道的创始人是谁？他是如何改造天师道的？
北天师道的创始人是谁？他是如何改造天师道的？
今天，我们依然要讲“师道尊严”的观念，不然很难管理学生。
今天，我们依然要讲“师道尊严”的观念，不然很难管理学生。
陈师道的诗歌。
陈师道的诗歌。
师道尊严成为武术继承和发展过程中一种独特的文化现象.
师道尊严成为武术继承和发展过程中一种独特的文化现象.