对罪犯实行劳动改造的场所有() A: A监狱 B: B未成年犯管教所 C: C劳动改造管教队 D: D拘役所 E: E看守所
对罪犯实行劳动改造的场所有() A: A监狱 B: B未成年犯管教所 C: C劳动改造管教队 D: D拘役所 E: E看守所
下列关于未成年发管教所管理方法说法错误的是() A: 在日常管理中,可以对未成年犯试用“学员”称谓 B: 在未成年犯的生活卫生方面予以有待 C: 要争取更多的社会力量参与到对未成年犯管教所应尽量隔断和外界的联系 D: 为了避免未成年犯与外界接触,未成年犯管教所应当尽量隔断与外界的联系。
下列关于未成年发管教所管理方法说法错误的是() A: 在日常管理中,可以对未成年犯试用“学员”称谓 B: 在未成年犯的生活卫生方面予以有待 C: 要争取更多的社会力量参与到对未成年犯管教所应尽量隔断和外界的联系 D: 为了避免未成年犯与外界接触,未成年犯管教所应当尽量隔断与外界的联系。
对未成年犯应当在未成年犯管教所执行刑罚
对未成年犯应当在未成年犯管教所执行刑罚
综合防尘总结为八字方针,为( ) A: 风水密护革管教查 B: 风土密护革管教查 C: 风水密护改管教查
综合防尘总结为八字方针,为( ) A: 风水密护革管教查 B: 风土密护革管教查 C: 风水密护改管教查
幼儿社会性发展中亲子交往的家庭教养方式的类型可以概括为( )。 A: 两个维度+四种类型+一种管教 B: 两个维度+四种类型+两种管教 C: 一个维度+三种类型+一种管教 D: 两个维度+三种类型+一种管教
幼儿社会性发展中亲子交往的家庭教养方式的类型可以概括为( )。 A: 两个维度+四种类型+一种管教 B: 两个维度+四种类型+两种管教 C: 一个维度+三种类型+一种管教 D: 两个维度+三种类型+一种管教
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,可以劝退。
对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的,可以劝退。
在家的时候,父母管教孩子;在学校,老师( )孩子。 A: 看管 B: 管教 C: 惩罚 D: 照顾
在家的时候,父母管教孩子;在学校,老师( )孩子。 A: 看管 B: 管教 C: 惩罚 D: 照顾
父母对子女过分严厉的管教可能会导致子女的逃避心理,这种管教就是负功能。()
父母对子女过分严厉的管教可能会导致子女的逃避心理,这种管教就是负功能。()
体罚与管教的本质区别是
体罚与管教的本质区别是
下列哪些是管教的特点
下列哪些是管教的特点