顺应求异心理，会使人产生（）。 A: 紧张感 B: 能力释放感 C: 枯燥感 D: 压抑感
顺应求异心理，会使人产生（）。 A: 紧张感 B: 能力释放感 C: 枯燥感 D: 压抑感
卡夫卡的作品具有（ ）特征 A: 自传性 B: 孤独感 C: 压抑感 D: 绝望感
卡夫卡的作品具有（ ）特征 A: 自传性 B: 孤独感 C: 压抑感 D: 绝望感
哥特教堂建筑中利用窄而高的空间产生强烈的： A: 导向感 B: 压抑感 C: 庄重感 D: 神秘感
哥特教堂建筑中利用窄而高的空间产生强烈的： A: 导向感 B: 压抑感 C: 庄重感 D: 神秘感
从开敞的空间进入封闭的空间会产生——。 A: 平静感 B: 压抑感 C: 开朗 D: 无法判断
从开敞的空间进入封闭的空间会产生——。 A: 平静感 B: 压抑感 C: 开朗 D: 无法判断
对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生（）。 A: 信任感 B: 压抑感 C: 内疚感 D: 怀疑感
对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生（）。 A: 信任感 B: 压抑感 C: 内疚感 D: 怀疑感
室内空间界面围合成立方体是可能给人的心理感受是（） A: 稳定，规正，略感呆板 B: 稳定，方向感，略感呆板 C: 高耸，神秘、不亲切 D: 低矮，亲切，压抑感
室内空间界面围合成立方体是可能给人的心理感受是（） A: 稳定，规正，略感呆板 B: 稳定，方向感，略感呆板 C: 高耸，神秘、不亲切 D: 低矮，亲切，压抑感
蓬松款羽绒服的穿搭要注意通过内搭提升腰线，以及下装的紧凑感，以免整体重心过低，有压抑感。
蓬松款羽绒服的穿搭要注意通过内搭提升腰线，以及下装的紧凑感，以免整体重心过低，有压抑感。
对青春时期人格特点的描述，不准确的是（ ）。 A: 成人感和幼稚感不断拉扯 B: 澎湃又迷茫，叛逆又脆弱 C: 渴求感和压抑感相依相随 D: 人性的本色尚未明显呈现
对青春时期人格特点的描述，不准确的是（ ）。 A: 成人感和幼稚感不断拉扯 B: 澎湃又迷茫，叛逆又脆弱 C: 渴求感和压抑感相依相随 D: 人性的本色尚未明显呈现
视点越近，人与景物的（）也愈强，封闭感、压抑感也愈强，景物形成雄伟、高大、威严的气势，给人以（）的心理。
视点越近，人与景物的（）也愈强，封闭感、压抑感也愈强，景物形成雄伟、高大、威严的气势，给人以（）的心理。
深颜色的家具给人以视觉力和（）感。 A: 活泼 B: 沉重 C: 重量 D: 压抑
深颜色的家具给人以视觉力和（）感。 A: 活泼 B: 沉重 C: 重量 D: 压抑