密切接触者就是与病例共居一个区县。
密切接触者就是与病例共居一个区县。
从等日常环节入手创造各族群众共学共居
从等日常环节入手创造各族群众共学共居
全国的绝大多数县、市都有（）以上民族共居
全国的绝大多数县、市都有（）以上民族共居
共生是两种生物共居在一起，相互分工协作、相依为命，却不能合为一体的一种相互关系
共生是两种生物共居在一起，相互分工协作、相依为命，却不能合为一体的一种相互关系
下列不属于“四共”内容的是（ ）。A、 共居B、 共学C、 共乐D、 共兴
下列不属于“四共”内容的是（ ）。A、 共居B、 共学C、 共乐D、 共兴
贵州是一个多民族共居省份，世居少数民族有15个，少数民族人口占全省总人口39﹪。（ ）
贵州是一个多民族共居省份，世居少数民族有15个，少数民族人口占全省总人口39﹪。（ ）
核心家庭是同财共居亲属的最小组织，也是形成其他类型家庭的开端。
核心家庭是同财共居亲属的最小组织，也是形成其他类型家庭的开端。
物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。
物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。
积极促进各民族交往交流交融，创造各族群众（）的良好氛围。 A: 共居 B: 共学 C: 共事 D: 共乐
积极促进各民族交往交流交融，创造各族群众（）的良好氛围。 A: 共居 B: 共学 C: 共事 D: 共乐
《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》要求，促进各民族交往交流交融。强调要推进建立相互嵌入式的社会结构和社区环境，积极营造各民族______的社会条件，开展各族群众交流、培养、融洽感情的工作，形成密不可分的共同体。 A: A.共居共学共事共乐 B: B.共居共建共事共乐 C: C.共居共亲共事共乐
《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》要求，促进各民族交往交流交融。强调要推进建立相互嵌入式的社会结构和社区环境，积极营造各民族______的社会条件，开展各族群众交流、培养、融洽感情的工作，形成密不可分的共同体。 A: A.共居共学共事共乐 B: B.共居共建共事共乐 C: C.共居共亲共事共乐