《念奴娇·赤壁怀古》是结合（）来抒情。 A: 虚景、实景 B: 写景、咏物 C: 写景、怀古 D: 咏物、怀古
《念奴娇·赤壁怀古》是结合（）来抒情。 A: 虚景、实景 B: 写景、咏物 C: 写景、怀古 D: 咏物、怀古
《橘颂》是一首咏物抒情诗。前半部分缘情咏物，以描写为主；后半部分缘物抒情，以抒情为主。
《橘颂》是一首咏物抒情诗。前半部分缘情咏物，以描写为主；后半部分缘物抒情，以抒情为主。
北宋（）的咏物词《水龙吟•次韵章质夫杨花词》是一首不可多得的咏物佳作其首句“（）”摹写杨花更是绝妙。
北宋（）的咏物词《水龙吟•次韵章质夫杨花词》是一首不可多得的咏物佳作其首句“（）”摹写杨花更是绝妙。
北宋()的咏物词《水龙吟·次韵章质大杨花词》是一首不可多得的咏物佳作，其首句“似花还似非花”摹写杨花，更是绝妙，王国维曾经赞誉其是“最工”的咏物词。
北宋()的咏物词《水龙吟·次韵章质大杨花词》是一首不可多得的咏物佳作，其首句“似花还似非花”摹写杨花，更是绝妙，王国维曾经赞誉其是“最工”的咏物词。
咏物词《齐天乐·蝉》的作者是
咏物词《齐天乐·蝉》的作者是
教师通过描述客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法是 A: 寓景抒情 B: 触景生情 C: 咏物寓情 D: 咏物言志
教师通过描述客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法是 A: 寓景抒情 B: 触景生情 C: 咏物寓情 D: 咏物言志
《橘颂》是中国诗歌史上第一篇咏物之作。
《橘颂》是中国诗歌史上第一篇咏物之作。
“比”是类比，形成咏物和比德的传统。（）
“比”是类比，形成咏物和比德的传统。（）
下列选项中，不属于咏物的诗或词是（
下列选项中，不属于咏物的诗或词是（
《人间词话》推________为咏物词中“最工”者。
《人间词话》推________为咏物词中“最工”者。