你对PPT演示文稿软件操作熟练吗？ A: 熟练 B: 比较熟练 C: 不熟练
你对PPT演示文稿软件操作熟练吗？ A: 熟练 B: 比较熟练 C: 不熟练
技能学习阶段的正确顺序是（）。 A: 定向、分解、熟练、定位 B: 定向、分解、定位、熟练 C: 分解、定位、熟练 D: 定位、分解、熟练
技能学习阶段的正确顺序是（）。 A: 定向、分解、熟练、定位 B: 定向、分解、定位、熟练 C: 分解、定位、熟练 D: 定位、分解、熟练
动作技能形成的正确顺序是（） A: 定向，分解，熟练，定位 B: 定向，分解，定位，熟练 C: 定向，分解，熟练 D: 分解，定位，熟练
动作技能形成的正确顺序是（） A: 定向，分解，熟练，定位 B: 定向，分解，定位，熟练 C: 定向，分解，熟练 D: 分解，定位，熟练
请问你是否能够熟练使用学习通？ A: 能够熟练使用 B: 不太熟练，可以逐渐摸索 C: 完全不会使用
请问你是否能够熟练使用学习通？ A: 能够熟练使用 B: 不太熟练，可以逐渐摸索 C: 完全不会使用
操作技能的形成可以分成四个阶段，这四个阶段的先后顺序依次为______。 A: 模仿—定向—整合—熟练 B: 定向—模仿—整合—熟练 C: 模仿—整合—定向—熟练 D: 定向—整合—模仿—熟练
操作技能的形成可以分成四个阶段，这四个阶段的先后顺序依次为______。 A: 模仿—定向—整合—熟练 B: 定向—模仿—整合—熟练 C: 模仿—整合—定向—熟练 D: 定向—整合—模仿—熟练
没有经过熟练的丝织品叫______，经过熟练的丝织品叫练。
没有经过熟练的丝织品叫______，经过熟练的丝织品叫练。
知识学习的过程是（）。 A: 选择、领会、熟练、应用 B: 定向、分解、定位、熟练 C: 定向、分解、熟练、应用 D: 选择、领会、保持、应用
知识学习的过程是（）。 A: 选择、领会、熟练、应用 B: 定向、分解、定位、熟练 C: 定向、分解、熟练、应用 D: 选择、领会、保持、应用
只要熟练Wor（）
只要熟练Wor（）
高等要素包括自然资源、气候、地理位置、非熟练和半熟练劳工、债务资本等。（）
高等要素包括自然资源、气候、地理位置、非熟练和半熟练劳工、债务资本等。（）
你对计算机的使用熟练程度如何？ A: 非常熟练 B: 熟练 C: 一般 D: 不熟练
你对计算机的使用熟练程度如何？ A: 非常熟练 B: 熟练 C: 一般 D: 不熟练