南丁格尔接受短期的护理训练是在( )。 A: 凯塞威尔斯城护士训练班 B: 圣托马斯医院护士训练班 C: 英国伦敦护士训练班 D: 佛罗伦萨护士训练班
南丁格尔接受短期的护理训练是在( )。 A: 凯塞威尔斯城护士训练班 B: 圣托马斯医院护士训练班 C: 英国伦敦护士训练班 D: 佛罗伦萨护士训练班
南丁格尔接受短期的护理训练是在（） A: 凯塞威尔斯城护士训练班 B: 圣托马斯医院护士训练班 C: 英国伦敦护士训练班 D: 移指.罗伦萨护士训练班 E: 战地医院护士训练班
南丁格尔接受短期的护理训练是在（） A: 凯塞威尔斯城护士训练班 B: 圣托马斯医院护士训练班 C: 英国伦敦护士训练班 D: 移指.罗伦萨护士训练班 E: 战地医院护士训练班
1938年南岳军事会议后，国民政府举办了游击干部训练班，先后以谁为训练班主任。（ ）
1938年南岳军事会议后，国民政府举办了游击干部训练班，先后以谁为训练班主任。（ ）
对于战术训练,在训练层次上要抓好( )的训练。 A: 通信班; B: 供水班; C: 中队; D: 战斗班。
对于战术训练,在训练层次上要抓好( )的训练。 A: 通信班; B: 供水班; C: 中队; D: 战斗班。
五个实训平台是指（） A: 智慧实验、专业技能训练、科技创新训练、创新实践班和产学实践 B: 教学案例、专业技能训练、科技创新训练、创新实践班和产学实践 C: 基础实验、专业技能训练、科技创新训练、创新实践班和产学实践 D: 因材施教、专业技能训练、科技创新训练、创新实践班和产学实践
五个实训平台是指（） A: 智慧实验、专业技能训练、科技创新训练、创新实践班和产学实践 B: 教学案例、专业技能训练、科技创新训练、创新实践班和产学实践 C: 基础实验、专业技能训练、科技创新训练、创新实践班和产学实践 D: 因材施教、专业技能训练、科技创新训练、创新实践班和产学实践
（）年，“邵氏兄弟”开办“龙虎武师训练班”，续办时改名为“武术演员训练班”。
（）年，“邵氏兄弟”开办“龙虎武师训练班”，续办时改名为“武术演员训练班”。
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。 下列是上述论证依据的假设是( )。 A: 很多学生参加了古文训练班 B: 学生的父母应该教给学生一些古文 C: 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系 D: 只有参加古文训练才能够提高语文成绩
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多，因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。 下列是上述论证依据的假设是( )。 A: 很多学生参加了古文训练班 B: 学生的父母应该教给学生一些古文 C: 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系 D: 只有参加古文训练才能够提高语文成绩
小跑步训练,可在班进行训练? A: 大 B: 中 C: 小 D: 大大
小跑步训练,可在班进行训练? A: 大 B: 中 C: 小 D: 大大
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多。因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。 下列是上述论证用来的假设的是( ) A: 很多学生参加了古文训练班。 B: 学生的父母应该教给学生一些古文知识。 C: 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系。 D: 只有参加古文训练才能够提高语文成绩。 E: 如果参加古文训练班，就能够提高语文成绩。
两组学生，其中一组参加了古文训练班，另一组没有参加，在语文考试中，参加过古文训练班的学生比那些没有参加过的学生的平均分数高很多。因此，要想让学生在语文考试中的成绩提高，就必须让他们参加古文训练班。 下列是上述论证用来的假设的是( ) A: 很多学生参加了古文训练班。 B: 学生的父母应该教给学生一些古文知识。 C: 语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系。 D: 只有参加古文训练才能够提高语文成绩。 E: 如果参加古文训练班，就能够提高语文成绩。
训练前准备开始训练前学习目标和训练流程（） A: 按<学员指引>介绍学习目标、训练流程和学习清单\n B: 介绍训练班表\n C: 介绍学习平台（机顶盒、PC和手机）\n D: 讨论学习中遇到问题的解决方法
训练前准备开始训练前学习目标和训练流程（） A: 按<学员指引>介绍学习目标、训练流程和学习清单\n B: 介绍训练班表\n C: 介绍学习平台（机顶盒、PC和手机）\n D: 讨论学习中遇到问题的解决方法