以下程序段实现的输出是()。for(i=0;i<;=9;i++)s[i]=i;for(i=9;i>;=0;i--)printf("%2d",s[i]);[/i][/i] A: 9 7 5 3 1 B: 1 3 5 7 9 C: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 D: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
以下程序段实现的输出是()。for(i=0;i<;=9;i++)s[i]=i;for(i=9;i>;=0;i--)printf("%2d",s[i]);[/i][/i] A: 9 7 5 3 1 B: 1 3 5 7 9 C: 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 D: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
以下程序的输出结果是___________。for i in range(1,11): print(i, end = " ") A: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C: 1 2 3 4 5 D: 1 3 5 7 9
以下程序的输出结果是___________。for i in range(1,11): print(i, end = " ") A: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 B: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C: 1 2 3 4 5 D: 1 3 5 7 9
以下程序段的运行结果是()。int a[]={1,2,3,4},i,j; j=1; for(i=3;i>=0;i–) { a[i]=a[i]j; j=j3; } for(i=0;i<4;i++) printf(“%d “,a[i])[/i][/i][/i] A: 3 6 9 12 B: 18 12 9 4 C: 27 18 9 4 D: 54 18 9 4
以下程序段的运行结果是()。int a[]={1,2,3,4},i,j; j=1; for(i=3;i>=0;i–) { a[i]=a[i]j; j=j3; } for(i=0;i<4;i++) printf(“%d “,a[i])[/i][/i][/i] A: 3 6 9 12 B: 18 12 9 4 C: 27 18 9 4 D: 54 18 9 4
【计算题】5 ×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3= 9 ×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3= 5+8= 6 ×6= 3×7= 4×8= 9×3= 1 ×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=
【计算题】5 ×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3= 9 ×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3= 5+8= 6 ×6= 3×7= 4×8= 9×3= 1 ×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=
打印九九乘法表,要求格式为: 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81 程序填空: #include void main() { int i,j; for(i=1; ;i++) { for(j=1; ;j++) printf("%d*%d=%d\t", ); ; } }
打印九九乘法表,要求格式为: 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81 程序填空: #include void main() { int i,j; for(i=1; ;i++) { for(j=1; ;j++) printf("%d*%d=%d\t", ); ; } }
【阅读理解(选择)/完型填空】基于以下描述回答 1-2 题: 下表是 9 名评委对 10 名学生的毕业设计进行等级评定结果: 评委 A B C D E F G H I J 1 1 2 4 3 9 6 5 8 7 10 2 1 4 2 5 6 7 3 10 8 9 3 1 3 4 5 2 8 9 6 10 7 4 1 3 4 5 2 6 10 8 7 9 5 1 9 2 5 6 3 4 8 10 7 6 1 4 9 2 5 6 7 3 10 8 7 1 3 5 10 2 6 9 7 8 4 8 1 3 5 7 6 4 8 10 2 9 9 1 2 8 4 9 6 3 7 5 10
【阅读理解(选择)/完型填空】基于以下描述回答 1-2 题: 下表是 9 名评委对 10 名学生的毕业设计进行等级评定结果: 评委 A B C D E F G H I J 1 1 2 4 3 9 6 5 8 7 10 2 1 4 2 5 6 7 3 10 8 9 3 1 3 4 5 2 8 9 6 10 7 4 1 3 4 5 2 6 10 8 7 9 5 1 9 2 5 6 3 4 8 10 7 6 1 4 9 2 5 6 7 3 10 8 7 1 3 5 10 2 6 9 7 8 4 8 1 3 5 7 6 4 8 10 2 9 9 1 2 8 4 9 6 3 7 5 10
for (int i = 1; i <= 10; i++){ if (i % 5 != 0) continue; Console.WriteLine("{0}", i); }该段程序执行后输出_____。 A: 5 10 B: 1 2 3 4 6 7 8 9 C: 5 D: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
for (int i = 1; i <= 10; i++){ if (i % 5 != 0) continue; Console.WriteLine("{0}", i); }该段程序执行后输出_____。 A: 5 10 B: 1 2 3 4 6 7 8 9 C: 5 D: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
有以下程序: main() int i, j; for(i=1; i<4; i++) for(j=i; j<4; j++)printf("%d* %d=%d", i, j, i*j); printf("\n"); 程序运行后的输出结果是 A: A) 1*1=1 1*2=2 1*3=3 B: 2*1=2 2*2=4 C: 3*1=3 D: B) 1*1=1 1*2=2 1*3=3 E: 2*2=4 2*3=6 F: 3*3=9 G: C) 1*1=1 H: 1*2=2 2*2=4 I: 1*3=3 2*3=6 3*3=9 J: D) 1*1=1 K: 2*1=2 2*2=4 L: 3*1=3 3*2=6 3*3=9
有以下程序: main() int i, j; for(i=1; i<4; i++) for(j=i; j<4; j++)printf("%d* %d=%d", i, j, i*j); printf("\n"); 程序运行后的输出结果是 A: A) 1*1=1 1*2=2 1*3=3 B: 2*1=2 2*2=4 C: 3*1=3 D: B) 1*1=1 1*2=2 1*3=3 E: 2*2=4 2*3=6 F: 3*3=9 G: C) 1*1=1 H: 1*2=2 2*2=4 I: 1*3=3 2*3=6 3*3=9 J: D) 1*1=1 K: 2*1=2 2*2=4 L: 3*1=3 3*2=6 3*3=9
运行以下程序输出的结果是:( )。for i in range(3,9):if i%2==0:continueprint(i,end=' ') A: 3 5 7 9 B: 3 5 7 C: 3 D: 3 4 5 6 7 8 9
运行以下程序输出的结果是:( )。for i in range(3,9):if i%2==0:continueprint(i,end=' ') A: 3 5 7 9 B: 3 5 7 C: 3 D: 3 4 5 6 7 8 9
Сегодня, когда мы _____(1) эпоху великих реформ, нам далеко не_____(2) опыт и судьба реформ и реформаторов прошлого. Одним изкрупнейших реформаторов XIX века историки называют МихаилаМихайловича Сперанского. Сын сельского священника, не имевший связей вдворянском обществе, Сперанский сделал блестящую карьеру _____(3)своим личным дарованиям, обширным познаниям и огромнойработоспособности.12 марта 1801 года _____(4) на престол император Александр Первый.В юношеские годы он увлекался идеями французских просветителей. Онпонимал необходимость социально-политических преобразований в России,и первые годы его правления характеризуются _____(5) либеральныхначинаний. Александр I _____(6) Сперанского статс-секретарем Сената, азатем директором Департамента Министерства внутренних дел. Сперанскийдеятельно участвует в освобождении России _____(7) последствийцарствования Павла I. В 1808 году Сперанский сопровождал АлександраⅠвего поездке в Эрфурт _____(8) с Наполеоном. Александр I спросил тогдаМихаила Михайловича, как ему нравится за границей. У нас люди лучше,но здесь лучше установления, – ответил Сперанский. Александр I поручает_____(9) подготовить план общей политической реформы в России. Черезнесколько месяцев план был представлен царю.…… A: с B: с помощью C: по D: благодаря
Сегодня, когда мы _____(1) эпоху великих реформ, нам далеко не_____(2) опыт и судьба реформ и реформаторов прошлого. Одним изкрупнейших реформаторов XIX века историки называют МихаилаМихайловича Сперанского. Сын сельского священника, не имевший связей вдворянском обществе, Сперанский сделал блестящую карьеру _____(3)своим личным дарованиям, обширным познаниям и огромнойработоспособности.12 марта 1801 года _____(4) на престол император Александр Первый.В юношеские годы он увлекался идеями французских просветителей. Онпонимал необходимость социально-политических преобразований в России,и первые годы его правления характеризуются _____(5) либеральныхначинаний. Александр I _____(6) Сперанского статс-секретарем Сената, азатем директором Департамента Министерства внутренних дел. Сперанскийдеятельно участвует в освобождении России _____(7) последствийцарствования Павла I. В 1808 году Сперанский сопровождал АлександраⅠвего поездке в Эрфурт _____(8) с Наполеоном. Александр I спросил тогдаМихаила Михайловича, как ему нравится за границей. У нас люди лучше,но здесь лучше установления, – ответил Сперанский. Александр I поручает_____(9) подготовить план общей политической реформы в России. Черезнесколько месяцев план был представлен царю.…… A: с B: с помощью C: по D: благодаря