民族医药经验积累阶段的显著特征是：（） A: 口传身授 B: 巫医合一，神药两解 C: 自学 D: 院校教育
民族医药经验积累阶段的显著特征是：（） A: 口传身授 B: 巫医合一，神药两解 C: 自学 D: 院校教育
粤剧又称广府戏、广东大戏，早期流行于广州、佛山及珠江三角洲一带，多为口传身授，用固定的“排场”串演，以大锣大鼓伴奏。
粤剧又称广府戏、广东大戏，早期流行于广州、佛山及珠江三角洲一带，多为口传身授，用固定的“排场”串演，以大锣大鼓伴奏。
民间文学产生变异性的原因在于民间文学的存活方式是口传心记，没有固定的文字形式。（)
民间文学产生变异性的原因在于民间文学的存活方式是口传心记，没有固定的文字形式。（)
木工师傅将木工技艺通过口传身授的方式传授给了他的徒弟们。这是组织知识转化的哪种模式？ A: 社会化 B: 外在化 C: 合并 D: 内在化
木工师傅将木工技艺通过口传身授的方式传授给了他的徒弟们。这是组织知识转化的哪种模式？ A: 社会化 B: 外在化 C: 合并 D: 内在化
“羌绣”以______为传承者，主要采取______方式进行传承。 A: 女性，身体示范 B: 男性，身体示范 C: 女性，“口传心授” D: 男性，“口传心授”
“羌绣”以______为传承者，主要采取______方式进行传承。 A: 女性，身体示范 B: 男性，身体示范 C: 女性，“口传心授” D: 男性，“口传心授”
口传心授不是戏曲音乐的主要传承方式。
口传心授不是戏曲音乐的主要传承方式。
赫哲族民歌的主要传播方式是口传心授
赫哲族民歌的主要传播方式是口传心授
井壁取心时，授课取心深度确定后，其它颗的取心深度为：前一颗取心深度后一颗的取心深度+炮间距。（）
井壁取心时，授课取心深度确定后，其它颗的取心深度为：前一颗取心深度后一颗的取心深度+炮间距。（）
早期的吴歌是以口传心授的方式世代相传
早期的吴歌是以口传心授的方式世代相传
维吾尔族民间歌曲的传承方式大多采用口传心授。
维吾尔族民间歌曲的传承方式大多采用口传心授。