王风．大车》中塑造的形象是（） A: A勇敢争取爱情的女性 B: B婚姻遭遇不幸的女性 C: C辛勤劳作的农民 D: D勇敢善战的士兵
王风．大车》中塑造的形象是（） A: A勇敢争取爱情的女性 B: B婚姻遭遇不幸的女性 C: C辛勤劳作的农民 D: D勇敢善战的士兵
西周教育目的培养尊神重孝勇敢善战的未来统治者。
西周教育目的培养尊神重孝勇敢善战的未来统治者。
善战者,求之于()
善战者,求之于()
斯巴达教育是典型的军事教育,以训练勇敢善战的士兵为目的。
斯巴达教育是典型的军事教育,以训练勇敢善战的士兵为目的。
古之所谓善战者，胜于（）者也。
古之所谓善战者，胜于（）者也。
故善战者，其（）险，其节短。
故善战者，其（）险，其节短。
善战的将军能预知敌人的动向。
善战的将军能预知敌人的动向。
善战思想是《孙子兵法》战争观的重要内容。所谓“善战”，按孙子的阐述，就是以最佳的方法夺取战争的最大胜利。（ ）
善战思想是《孙子兵法》战争观的重要内容。所谓“善战”，按孙子的阐述，就是以最佳的方法夺取战争的最大胜利。（ ）
城邦的勇敢体现在（）的勇敢。
城邦的勇敢体现在（）的勇敢。
善战者，求之于势，而责于人
善战者，求之于势，而责于人