这句话应该这样停顿 A: 俱∧往矣，数风流人物，还看今朝。 B: 俱往矣，数∧风流人物，还看今朝。 C: 俱往矣，∧数风流人物，还看今朝。 D: 俱往矣，数风流人物，还看∧今朝。
这句话应该这样停顿 A: 俱∧往矣，数风流人物，还看今朝。 B: 俱往矣，数∧风流人物，还看今朝。 C: 俱往矣，∧数风流人物，还看今朝。 D: 俱往矣，数风流人物，还看∧今朝。
俱往矣，数风流人物，还看今朝
俱往矣，数风流人物，还看今朝
我在公园里看见了还看见了什么?
我在公园里看见了还看见了什么?
恒星的质量越大,后期可能产生较重元素的机会就越大? A: 确实如此 B: 根本不是 C: 不一定,还看恒星的成份 D: 不一定,还看恒星的形状
恒星的质量越大,后期可能产生较重元素的机会就越大? A: 确实如此 B: 根本不是 C: 不一定,还看恒星的成份 D: 不一定,还看恒星的形状
毛泽东《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”的“风流人物”的意思是（）。
毛泽东《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”的“风流人物”的意思是（）。
1936年2月，（ ）写下了壮丽的《沁园春·雪》：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，（ ）”。 A: 毛泽东；就在今朝 B: 彭德怀；还看今朝 C: 朱德；就在今朝 D: 毛泽东；还看今朝
1936年2月，（ ）写下了壮丽的《沁园春·雪》：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，（ ）”。 A: 毛泽东；就在今朝 B: 彭德怀；还看今朝 C: 朱德；就在今朝 D: 毛泽东；还看今朝
俱往矣数风流人物还看今朝指哪一类人，这一句抒发了作者什么情怀
俱往矣数风流人物还看今朝指哪一类人，这一句抒发了作者什么情怀
朗诵时要注意语句间的逻辑感受，例如 “ 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ”这句话的逻辑关系是
朗诵时要注意语句间的逻辑感受，例如 “ 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ”这句话的逻辑关系是
新媒体时代,你现在还看杂志或者报纸吗?如果有,经常阅读的杂志或报纸有哪些?
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绿色发展理念是全方位、全地域、全过程开展生态环境保护建设，不仅看经济效益，还看社会效益和生态效益。（ ）
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