王刚的爷爷当年就读于半工半读
王刚的爷爷当年就读于半工半读
提出“半工半读”思想的领导人是陈云
提出“半工半读”思想的领导人是陈云
我国在1956-1966年实行的教育制度是(______)?() A: 全日制教育制度 B: 半工半读或半农半读的教育制度 C: 半工半读教育制度 D: 义务教育制度
我国在1956-1966年实行的教育制度是(______)?() A: 全日制教育制度 B: 半工半读或半农半读的教育制度 C: 半工半读教育制度 D: 义务教育制度
半日制的劳动制度，半日制的教育制度就是“半工半读”（ ）
半日制的劳动制度，半日制的教育制度就是“半工半读”（ ）
刘少奇提出的“半工半读制度”是半日制的劳动制度，半日制的教育制度。
刘少奇提出的“半工半读制度”是半日制的劳动制度，半日制的教育制度。
刘少奇同志提出实行“两种劳动制度、两种教育制度”是指()。 A: 全日制的学校教育制度和八小时工作的劳动制度 B: 半日制的实习制度 C: 半日制的工作制度 D: 半工半读的学校教育制度和半工半读的劳动制度
刘少奇同志提出实行“两种劳动制度、两种教育制度”是指()。 A: 全日制的学校教育制度和八小时工作的劳动制度 B: 半日制的实习制度 C: 半日制的工作制度 D: 半工半读的学校教育制度和半工半读的劳动制度
“工学团”的教育组织是 A: 半工半读 B: 全日制 C: 在工作中读书 D: 上午读书、下午工作
“工学团”的教育组织是 A: 半工半读 B: 全日制 C: 在工作中读书 D: 上午读书、下午工作
为了维持生活和坚持学习，全校一半以上同学都在校外兼差，半工半读，从事各种各样的职业。
为了维持生活和坚持学习，全校一半以上同学都在校外兼差，半工半读，从事各种各样的职业。
依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。
依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。
在中国提高在职教师的方法不包括（） A: 培训班 B: 教育讲座 C: 参加高等教育自学考试 D: 半工半读
在中国提高在职教师的方法不包括（） A: 培训班 B: 教育讲座 C: 参加高等教育自学考试 D: 半工半读