从发生的起源来看,思维是从一个人对事物所__________中抽绎出来的,而语言产生于_______
从发生的起源来看,思维是从一个人对事物所__________中抽绎出来的,而语言产生于_______
形式美自人类诞生时就已存在,它是从具体的美的形式中抽绎出来的“共同的美”。( )
形式美自人类诞生时就已存在,它是从具体的美的形式中抽绎出来的“共同的美”。( )
以普通语义学分析,人们在使用语言时常犯哪些错误?() A: 误认为同一和语言与实际混淆 B: 估计极端化和过于抽象化 C: 潜意识的投射和抽象化 D: 死线上的抽绎和逻辑混乱
以普通语义学分析,人们在使用语言时常犯哪些错误?() A: 误认为同一和语言与实际混淆 B: 估计极端化和过于抽象化 C: 潜意识的投射和抽象化 D: 死线上的抽绎和逻辑混乱
【单选题】以下关于课程的说法正确的是 [ ] A. 课程是课业及其进程,它是根据学校的教育目标,对人类文化进行恰当的抽绎,并以学生的年龄特征和接受能力为准绳,对所选材料进行合理的组织,其中既包括学校总科目的设置,也包括每门学程的内容与进度的安排,它是教学活动得以运转的基础。 B. 课程是所有教学的总和,其中包括老师讲的和学生学的内容。 C. 课程就是课本中关于课堂教学、课外学习以及自学活动的内容和说明,是教学和学生各种学习活动的规定动作。 D. 课程就是教师的教和学生的学所遵循的共同目标,除了课程以外,学习者没有其他内容需要学习了
【单选题】以下关于课程的说法正确的是 [ ] A. 课程是课业及其进程,它是根据学校的教育目标,对人类文化进行恰当的抽绎,并以学生的年龄特征和接受能力为准绳,对所选材料进行合理的组织,其中既包括学校总科目的设置,也包括每门学程的内容与进度的安排,它是教学活动得以运转的基础。 B. 课程是所有教学的总和,其中包括老师讲的和学生学的内容。 C. 课程就是课本中关于课堂教学、课外学习以及自学活动的内容和说明,是教学和学生各种学习活动的规定动作。 D. 课程就是教师的教和学生的学所遵循的共同目标,除了课程以外,学习者没有其他内容需要学习了
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