为了达到生动的表达效果，朗读散文时可以拿腔拿调。 A: 正确 B: 错误

中国大学MOOC: 为了达到生动的表达效果，朗读散文时可以拿腔拿调。

中国大学MOOC: 低年级朗读的“三不”是指不拖腔拖调、不拿腔拿调、不 。

咬字过程中，我们应该避免 A: 不张嘴 B: 拿腔拿调 C: 下巴用劲 D: 过度抬高软腭

面试对答中,应避免下列哪种行为?()A.()攀龙附凤()B.()拿腔拿调()C.()透露熟人()D.()以上都应避免

问：“抑扬顿挫”是说读书要怎样？ A: 要大声朗读 B: 要拿腔拿调 C: 要高低起伏有节奏 D: 要讲究姿势

说话的速度过慢会使人思想开小差，说话的速度过快会使人（）。 A: 情绪放松 B: 精神紧张，应接不暇 C: 拿腔拿调 D: 反感

话务员因为其特殊的工作环境，要求发声准确清晰、圆润动听、（）、富于变化。 A: 朴实大方 B: 语速较快 C: 嗲声嗲气 D: 拿腔拿调

教师在讲课时，下列说法正确的是：（) A: 可以完全用书面语 B: 可以保持自然说话速度 C: 不可以拿腔拿调 D: 音调要起伏有致

同时有几位顾客进门时，美容师要做到（），不冷落任何一位顾客。 A: 一看二瞪三忙 B: 拿腔拿调 C: 接一顾二招呼三 D: 快速紧张