小布头戴了一顶()的圆帽子。 A: 桃红色 B: 葱绿色 C: 鹅黄色 D: 雪白色
小布头戴了一顶()的圆帽子。 A: 桃红色 B: 葱绿色 C: 鹅黄色 D: 雪白色
“小布”行业内首次实现打通哪两项技术?() A: 建议 B: 语音 C: 驾驶 D: 识物
“小布”行业内首次实现打通哪两项技术?() A: 建议 B: 语音 C: 驾驶 D: 识物
以下不属于青茶类的品种是?() A: 东方美人 B: 白芽奇兰 C: 永春佛手 D: 小布岩茶
以下不属于青茶类的品种是?() A: 东方美人 B: 白芽奇兰 C: 永春佛手 D: 小布岩茶
暑假小布随父母一起去看了《烈火英雄》,为自己的爸爸是一名消防员而感到自豪,并立誓要好好学习,长大后也要成为一名消防员。小布的这种学习动机属于()。 A: 直接远景性动机 B: 直接近景性动机 C: 间接远景性动机 D: 间接近景性动机
暑假小布随父母一起去看了《烈火英雄》,为自己的爸爸是一名消防员而感到自豪,并立誓要好好学习,长大后也要成为一名消防员。小布的这种学习动机属于()。 A: 直接远景性动机 B: 直接近景性动机 C: 间接远景性动机 D: 间接近景性动机
小布助手在R17的小欧语音助手的基础上新增了哪两项功能?() A: 空间 B: 语音唤醒 C: 驾驶 D: 建议 E: 识物 F: 视屏
小布助手在R17的小欧语音助手的基础上新增了哪两项功能?() A: 空间 B: 语音唤醒 C: 驾驶 D: 建议 E: 识物 F: 视屏
1.MV《想家的时候》中的小油灯、小竹编、小布老虎等,这是通过( )达到视觉设计的效果的。 A: 空间设计 B: 形象设计 C: 运动设计 D: 色彩设计
1.MV《想家的时候》中的小油灯、小竹编、小布老虎等,这是通过( )达到视觉设计的效果的。 A: 空间设计 B: 形象设计 C: 运动设计 D: 色彩设计
成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在哪个阶段
成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在哪个阶段
护理脑出血病人时错误的一项是() A: 大便失禁时臀下垫小布垫 B: 尿失禁者可留置尿管 C: 便秘时行大量不保留灌肠 D: 保持会阴部干燥,可涂保护性润滑油
护理脑出血病人时错误的一项是() A: 大便失禁时臀下垫小布垫 B: 尿失禁者可留置尿管 C: 便秘时行大量不保留灌肠 D: 保持会阴部干燥,可涂保护性润滑油
发作时,护士采取的护理措施不包括()。 A: 使患者就地平卧 B: 迅速将小布卷置于患者一侧上、下臼齿间 C: 用力按压肢体,制止抽搐发作 D: 有义齿者必须取出 E: 移去身边的危险物品
发作时,护士采取的护理措施不包括()。 A: 使患者就地平卧 B: 迅速将小布卷置于患者一侧上、下臼齿间 C: 用力按压肢体,制止抽搐发作 D: 有义齿者必须取出 E: 移去身边的危险物品
成人习惯于说你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。 A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 前概念思维 D: 抽象逻辑思维
成人习惯于说你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。 A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 前概念思维 D: 抽象逻辑思维
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