中国大学MOOC: 情感和表达需要时，不顾及有没有杂音，明抢气口的换气方法为“就气”。（ ）

缓解或调控幼儿激动情绪的不妥当方法的选项是( ) A: 明明上幼儿园和妈妈分离时哭了,老师拥抱他。 B: 明明上幼儿园和妈妈分离时哭了,老师说:“你看,其他同学都不哭,就你哭,” C: 明明抢别人玩具没抢到就哭了起来,老师和明明说玩具要轮流玩,并请明明和同伴商量 D: 明明上幼儿园和妈妈分离时哭了,老师给他一个他最喜欢的玩具