学校特色建设应在完善学校共性的基础上彰显学校的教育个性，以下做法不正确是是（ ）。 A: 彰显学校特色建设的自主性 B: 注重学校发展的文化传承 C: 特色建设与教育现代化进程与时俱进 D: 学校特色建设要以行政指令为准
学校特色建设应在完善学校共性的基础上彰显学校的教育个性，以下做法不正确是是（ ）。 A: 彰显学校特色建设的自主性 B: 注重学校发展的文化传承 C: 特色建设与教育现代化进程与时俱进 D: 学校特色建设要以行政指令为准
学校在追求办学特色的过程中往往只是小众群体的局部行动，如把特色建设限定在对个别学生的培养上，而不是所有学生按照自己的意愿参加自己喜欢的项目。这指的是学校特色建设中存在的问题是（ ）。 A: 学校特色的趋同化 B: 学校特色的浅表化 C: 学校特色的局限化 D: 学校特色的形式化
学校在追求办学特色的过程中往往只是小众群体的局部行动，如把特色建设限定在对个别学生的培养上，而不是所有学生按照自己的意愿参加自己喜欢的项目。这指的是学校特色建设中存在的问题是（ ）。 A: 学校特色的趋同化 B: 学校特色的浅表化 C: 学校特色的局限化 D: 学校特色的形式化
中国大学MOOC: 学校特色建设的“四项原则”中，（ ）是学校办学特色的灵魂。
中国大学MOOC: 学校特色建设的“四项原则”中，（ ）是学校办学特色的灵魂。
学校的办学特色是
学校的办学特色是
根据课程内容的属性，可以将学校的特色课程分为特色学科课程和特色活动课程。
根据课程内容的属性，可以将学校的特色课程分为特色学科课程和特色活动课程。
根据课程内容的属性，可以将学校的特色课程分为特色学科课程和特色活动课程。
根据课程内容的属性，可以将学校的特色课程分为特色学科课程和特色活动课程。
中国大学MOOC: 学校特色形成之后，会随着社会的发展、学校所面临现实情况的改变发生相应的改变。呈现的学校特色的性质是（ ）。
中国大学MOOC: 学校特色形成之后，会随着社会的发展、学校所面临现实情况的改变发生相应的改变。呈现的学校特色的性质是（ ）。
学校特色形成之后，会随着社会的发展、学校所面临现实情况的改变发生相应的改变。呈现的学校特色的性质是发展性。 A: 正确 B: 错误
学校特色形成之后，会随着社会的发展、学校所面临现实情况的改变发生相应的改变。呈现的学校特色的性质是发展性。 A: 正确 B: 错误
学校特色发展的中间组织层是学校根据实际所形成的独特组织模式，主要是指（ ）。 A: 社会政治经济制度 B: 同类学校之间的关系 C: 学校校长等主体的特色意识 D: 学校与家长的关系
学校特色发展的中间组织层是学校根据实际所形成的独特组织模式，主要是指（ ）。 A: 社会政治经济制度 B: 同类学校之间的关系 C: 学校校长等主体的特色意识 D: 学校与家长的关系
校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。
校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。