中国大学MOOC: 常见的积木游戏有大中小型普通积木、_____________建筑积木、_____________积木、_____________积木四种类型。（答案间用中文分号隔开）
中国大学MOOC: 常见的积木游戏有大中小型普通积木、_____________建筑积木、_____________积木、_____________积木四种类型。（答案间用中文分号隔开）
如果我们把使用深度学习比喻成搭建积木的过程.则不同的深度学习框架可以类比为（ ）. A: 同一套积木中的不同积木组件 B: 不同品牌的一套积木 C: 同一品牌的一套积木 D: 不同品牌积木中的不同积木组件
如果我们把使用深度学习比喻成搭建积木的过程.则不同的深度学习框架可以类比为（ ）. A: 同一套积木中的不同积木组件 B: 不同品牌的一套积木 C: 同一品牌的一套积木 D: 不同品牌积木中的不同积木组件
常见的积木游戏有大中小型普通积木、_____________...__积木四种类型。（答案间用中文分号隔开
常见的积木游戏有大中小型普通积木、_____________...__积木四种类型。（答案间用中文分号隔开
在事件类功能积木中，不存在以下哪一种积木？
在事件类功能积木中，不存在以下哪一种积木？
经典动画短片《回忆积木小屋》中老人的女儿小时候玩的积木与积木小屋形成了呼应。
经典动画短片《回忆积木小屋》中老人的女儿小时候玩的积木与积木小屋形成了呼应。
家长购买积木时，不用注意积木的质量，劣质积木对宝宝身心发展不会产生不利影响。（ ）
家长购买积木时，不用注意积木的质量，劣质积木对宝宝身心发展不会产生不利影响。（ ）
现代意义上的积木来源于（）。 A: 希尔地面积木 B: 福禄贝尔的“恩物” C: 以原木制成的“单元积木” D: 蒙氏教具中的积木
现代意义上的积木来源于（）。 A: 希尔地面积木 B: 福禄贝尔的“恩物” C: 以原木制成的“单元积木” D: 蒙氏教具中的积木
为幼儿提供积木的数量和种类应当根据其年龄和实际建构技能发展情况，下列关于3岁幼儿所需积木的数量，错误的是（）。 A: 48个半单元积木 B: 108个单元积木 C: 96个双单元积木 D: 20个圆形曲板积木
为幼儿提供积木的数量和种类应当根据其年龄和实际建构技能发展情况，下列关于3岁幼儿所需积木的数量，错误的是（）。 A: 48个半单元积木 B: 108个单元积木 C: 96个双单元积木 D: 20个圆形曲板积木
下列哪一个指令积木开始执行“克隆体”的指令积木？
下列哪一个指令积木开始执行“克隆体”的指令积木？
积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。 A: 积木建构需要较大的空间 B: 积木区应该临近大门 C: 积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方 D: 可在积木区铺设地毯以降低声音 E: 为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起
积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。 A: 积木建构需要较大的空间 B: 积木区应该临近大门 C: 积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方 D: 可在积木区铺设地毯以降低声音 E: 为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起