与家长沟通时，要从多方面介绍学生，要多夸奖，对缺点点到为止。
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举一反三
- 下列不属于班主任和家长沟通的策略是（） A: 要善于倾听 B: 要讲究语言艺术 C: 要向家长说出学生的种种缺点 D: 要尊重家长
- 教育的实质就是（）的过程 A: 老师与学生沟通 B: 老师与家长沟通 C: 家长与学生沟通 D: 学生与社会沟通
- 下列有关家园关系的构建，说法正确的是（ ）。 A: 家园关系是幼儿园精神环境的组成部分 B: 教师与家长沟通时不要说孩子的缺点 C: 教师要学会倾听家长的声音 D: 教师应主动与家长沟通
- 家长应如何和家长沟通（）。 ① 教师与家长需要及时就学生的异常问题行为进行沟通 ② 教师与家长沟通应就学生的方方面面进行沟通 ③ 教师与家长应相互尊重、相互理解，以和平协商的方式解决分歧 ④ 教师不能因家长的态度而影响对孩子的看法，应一视同仁 A: ①③④ B: ①②③④ C: ①②④
- 怎样与学生和学生家长进行有效的沟通? A: 以教师为中心，学生和家长对教师必须言听计从。 B: 以家长为中心，事事听从顺从家长意愿。 C: 以学生为中心，用爱和耐心与学生、家长沟通。
内容
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与患儿家长沟通时，要充分体谅患儿家长的心情，耐心交流。
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课程通过（）多方面与学生交流沟通，及时了解同学对课程的需求和反馈意见。
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针对学生的问题行为，班主任在与家长沟通时应注意什么？
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当家长因为年轻拒绝沟通时，可以做的包括哪些？ A: 正确并正式介绍自己获取家长信任 B: 及时处理需要沟通的问题，提升家长信赖度 C: 正确理解疾病诊疗思路，在沟通中提升家长信赖度 D: 这种家长就是事多不用管
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家长怎样与孩子沟通？家长与孩子沟通时要做到“五到”：