高职学生性心理健康的标准:1.能正确认识和接纳自己的性别;2.有正常的性欲望;3.与同龄人的性心理发展水平相当;4.能与异性保持和谐的人际关系。
举一反三
- 性心理的健康标准（ ） A: 能正确认识和接纳自己的性别 B: 有正常的性欲望 C: 具有较强的性适应能力 D: 与同龄人的性心理发展水平相当 E: 能与异性保持和谐的人际关系
- 以下哪些属于健康的性心理？ A: 能正确认识和接纳自己的性别 B: 具有正常的性欲望 C: 能与异性保持和谐的人际关系 D: 有科学的性知识
- 大学生健康性心理标准包含（ ）。 A: 能正确认识自我，愉快的接纳自己的性别； B: 能和异性保持和谐的人际关系； C: 个体性心理特点和性行为符合年龄特征； D: 具有正常的性欲望；性行为方式正当、健康，符合社会伦理道德规范。
- 大学生性心理不健康的表现是:() A: 正确认识和接纳自己的性别 B: 有正常的性欲望 C: 与异性保持和谐的人际关系 D: 性适应能力较低
- 健康性心理的维护包括： A: 接纳自己的性别 B: 保持正常的性欲望 C: 懂得自我性保护 D: 保持与异性的和谐关系