根据动机归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是()。
A: 能力高低
B: 努力程度
C: 任务难度
D: 以上均不是
A: 能力高低
B: 努力程度
C: 任务难度
D: 以上均不是
B
举一反三
- 在维纳成败归因理论中，属于内在而可控的因素是（） A: 努力程度 B: 能力高低 C: 运气好坏 D: 任务难度
- 根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）。 A: 能力高低 B: 身心状态 C: 努力程度 D: 任务难易
- 根据维纳的成败归因理论,下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是() A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难度 D: 运气好坏
- 根据归因理论，影响学习动机的因素中，激励作用最大的是（ ） A: 任务难度 B: 努力程度 C: 运气好坏 D: 能力高低
- 根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（） A: A能力高低 B: B身心状态 C: C努力程度 D: D任务难易
内容
- 0
青书学堂:(单选题)根据动机的归因理论,在能力高低、努力程度和身心状态三种因素中,属于可控的内在因素是()。
- 1
在归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。 A: 任务难度 B: 运气 C: 努力程度 D: 能力
- 2
根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）。 A: 能力高低 B: 身心状态 C: 努力程度 D: 任务难易
- 3
根据动机归因理论，属于可控的内在因素是（） A: 能力高低 B: 努力程度 C: 身心状态 D: 运气
- 4
根据动机归因理论，属于可控的内在因素是（） A: A能力高低 B: B努力程度 C: C身心状态 D: D运气