根据归因理论，影响学习动机的因素中，激励作用最大的是（ ）
A: 任务难度
B: 努力程度
C: 运气好坏
D: 能力高低
A: 任务难度
B: 努力程度
C: 运气好坏
D: 能力高低
举一反三
- 2019.在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是( ) A: 运气好坏 B: 能力高低 C: 任务难度 D: 努力程度
- 一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（） A: A努力程度 B: B能力高低 C: C任务难度 D: D运气好坏
- —般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（） A: A努力程度 B: B能力高低 C: C任务难度 D: D运气好坏
- 在维纳成败归因理论中，属于内在而可控的因素是（） A: 努力程度 B: 能力高低 C: 运气好坏 D: 任务难度
- 根据维纳的成败归因理论,下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是() A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难度 D: 运气好坏