张章是中职学校物流服务与管理专业的毕业生,上学期间他在学校的菜鸟驿站勤工助学,毕业后他想在自己的家乡的昌宁职校内创立一家菜鸟驿站,联系到校长后,校长约他两周后来学校阐述他的想法(成本、组建团队、如何与学校合作、如何管理、如何运营)并需要他提交一份商业计划书。 张章作为一个创业团队,创业团队适合的组织体系形式是( )。
A: 扁平化组织
B: 鱼骨形组织
C: 树状组织
D: 网络化组织
A: 扁平化组织
B: 鱼骨形组织
C: 树状组织
D: 网络化组织
举一反三
- 张章是中职学校物流服务与管理专业的毕业生,上学期间他在学校的菜鸟驿站勤工助学,毕业后他想在自己的家乡的昌宁职校内创立一家菜鸟驿站,联系到校长后,校长约他两周后来学校阐述他的想法(成本、组建团队、如何与学校合作、如何管理、如何运营)并需要他提交一份商业计划书。 商业计划书的重要附件不包括( )。 A: 重要合同 B: 图片资料 C: 财务管理 D: 信誉证明
- 张章是中职学校物流服务与管理专业的毕业生,上学期间他在学校的菜鸟驿站勤工助学,毕业后他想在自己的家乡的昌宁职校内创立一家菜鸟驿站,联系到校长后,校长约他两周后来学校阐述他的想法(成本、组建团队、如何与学校合作、如何管理、如何运营)并需要他提交一份商业计划书。 小王准备招募志同道合的人员共同组建创业团队,下列关于创业团队描述错误的是( )。 A: 创业团队成员应具有强烈的凝聚力和向心力 B: 创业团队成员应有共同的目标,将企业利益放在第一位 C: 创业团队应平均分配股权,按股权进行利益分配 D: 创业团队应利用创始人或其他员工的故事做宣传
- 创业团队适合的组织体系形式是() A: 扁平化组织 B: 鱼骨形组织 C: 树状组织 D: 网络化组织
- 如何加强学校组织管理?
- 学校效能提升的现实策略包括() A: 建立高效能的学校组织结构 B: 树立面向未来的学校效能观 C: 建立团队学习与合作的方式 D: 校长领导,自主办学