教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）角色。
A: 知识的传授者
B: 学生的楷模
C: 学生的家长代理人
D: 严格的管理者
A: 知识的传授者
B: 学生的楷模
C: 学生的家长代理人
D: 严格的管理者
举一反三
- 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）的角色。 A: 知识传授者 B: 学生楷模 C: 学生家长代理人 D: 严格管理者
- 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了( )。 A: 知识传授者 B: 学生楷模 C: 学生家长代理人 D: 严格管理者
- 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（）。 A: 知识的传授者 B: 学生的楷模 C: 学生家长的代理人 D: 严格的管理者
- 教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。 A: “家长代理人” B: “知识传授者” C: “学生楷模” D: “心理调节者”
- 教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了()角色。 A: “家长代理人” B: “知识传授者” C: “学生楷模” D: “纪律的维护者”