下列哪一项具有学生行为问题的特征( )
A: 与社会行为规范不相符合
B: 不积极参加班级组织的志愿者活动
C: 爱与人争辨
D: 体育成绩达标难
E: 主课考试成绩在均分以下
A: 与社会行为规范不相符合
B: 不积极参加班级组织的志愿者活动
C: 爱与人争辨
D: 体育成绩达标难
E: 主课考试成绩在均分以下
A
举一反三
- 下列哪一项具有学生行为问题的特征( ) A: 与社会行为规范不相符合 B: 不积极参加班级组织的志愿者活动 C: 爱与人争辩 D: 体育成绩达标难 E: 主课考试成绩在均分以下
- 下列哪一项具有学生行为问题的特征( ) A: 爱与人争辩 B: 不积极参加班级组织的志愿者活动 C: 与社会化要求不相符合 D: 体育成绩达标难 E: 主课考试成绩在均分以下
- 下列哪一项具有学生行为问题的特征( )。 A: 体育成绩达标 B: 不与同学交流 C: 思想品德考试刚好及格 D: 考试成绩不理想 E: 被同学欺负了很生气
- 为通知期末考试英语成绩在平均分以下的同学参加补课，蔡老师在班级成绩数据库中作了如下操作:①用公式计算出英语成绩的平均分②选定数据区域③根据计算出的平均分，筛选出符合条件的同学④打印并通知这部分同学参加补课正确的顺序是（） A: ①、②、③、④ B: ②、①、③、④ C: ②、③、①、④ D: ②、①、④、③
- 结业考试成绩在（）分以下或者考试等级为F者，不予评定课程成绩，按实得分数或者等级记载成绩。
内容
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为通知期末考试英语成绩在平均分以下的同学参加补课，蔡老师在班级成绩数据库中作了如下操作:①用公式计算出英语成绩的平均分②选定数据区域③根据计算出的平均分，筛选出符合条件的同学④打印并通知这部分同学参加补课正确的顺序是（） A: A①、②、③、④ B: B②、①、③、④ C: C②、③、①、④ D: D②、①、④、③
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为了班级形成"比学赶超"的浓厚学习氛围，作为老师不可以采取下列那些做法() A: 每次考试后都及时跟部分学生谈心分析成绩得失。 B: 可以按成绩给学生排座位 C: 每次考试后都在班级中公布学生考试成绩 D: 每次考试都将成绩都排出名次来
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在2017年管理类联考考试后，小李说：“老师，这次考试不太难，我估计我们班同学们的成绩都达到了230分吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。” 根据老师的意思，下列哪项必为事实 A: 多数同学的成绩在230分以上，有少数同学的成绩在210分以下。 B: 有些同学的成绩在230分以上，有些同学的成绩在230分以下。 C: 管理类联考230分才算优秀，肯定有的同学成绩不优秀。 D: 这次考试太难，多数同学的考试成绩不理想。 E: 这次考试太容易，全班同学的考试成绩都在240分以上。
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为通知期末考试英语成绩在平均分以下的同学参加补课，蔡老师在班级成绩数据库中作了如下操作:2460用公式计算出英语成绩的平均分2461选定数据区域2462根据计算出的平均分，筛选出符合条件的同学2463打印并通知这部分同学参加补课正确的顺序是（）
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作为纪检监察部人员，下列哪些行为不应有（） A: 组织或参加小圈子活动 B: 积极参加党日活动 C: 参加社会公益活动 D: 参加家庭会议