认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。
A: 洛克；
B: 卢梭；
C: 第斯多惠；
D: 乌申斯基
A: 洛克；
B: 卢梭；
C: 第斯多惠；
D: 乌申斯基
举一反三
- 法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。 A: 善良的感情； B: 善良的判断； C: 善良的意志； D: 善良的行为
- 认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（）。 A: 洛克 B: 卢梭 C: 第斯多惠 D: 乌申斯基
- 认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是（）。 A: A洛克 B: B卢梭 C: C第斯多惠 D: D乌申斯基
- 以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是 （) A: 教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧 B: 学生向善的时候，给他力量、活力和勉励 C: 应当培养学生善良的感情、判断、意志 D: 重视教师的榜样作用
- 以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。 A: 教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧； B: 学生向善的时候，给他理论、活力和勉励； C: 应当培养学生善良的感情、判断、意志； D: 重视教师的榜样作用