小明是一名初中生，小学时成绩优秀，而且小升初是以全县第一的成绩考入初中的。进入初中后，因学习不适应，成绩逐渐下降到二十几名，这给了小明很大的打击。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服单，不愿见人。分析小明这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?如何帮助小明摆脱这种困境?
(1)小明面临的是挫折适应问题。 (2)原因是由于考试失败，小明一直学习成绩很好，不能接受这次失败。 (3)可采取的措施：①帮助小明树立正确的挫折观，对挫折有正确的认识与思想准备，训练其心理承受能力；告诉小明全面客观地认识自己，既要看到自身长处，又要看到自己的不足。②帮助小明确定适当的抱负水平，即根据实际情况确定适当的目标。③帮助小明分析失败的原因，并提出改进的措施。
举一反三
- 小明学习认真，成绩优异，他被评为优秀学生。小明马上就要进入初中开始学习了，请问小明目前处于生涯哪个阶段呢？
- 小明马上就要进入初中开始学习了。
- 小明学习认真，成绩优异，他被评为优秀学生。小明马上就要进入初中开始学习了，请问小明目前处于生涯哪个阶段呢？（ ） A: 推出阶段 B: 探索阶段 C: 建立阶段 D: 成长阶段 E: 维持阶段
- 小明读初中一年级,一次考试中语文得分118,数学考试127,可以断定小明的数学成绩比语文要好。对吗?
- 下列选项，对“小明的英语口语成绩并非是A或者B”的理解，正确的一项是（） A: 小明口语成绩是A，不是B B: 小明口语成绩是B，不是A C: 小明口语成绩不是A也不是B D: 小明口语成绩不是A就是B
内容
- 0
小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。
- 1
某校对初中毕业生按综合素质、考试成绩、体育测试三项给学生评定毕业成绩，其权重比例为4：4：2，毕业成绩达到80分以上（含80分）为“优秀毕业生”，小明、小亮的三项成绩如下表（单位：分）问：小明和小亮谁能达到“优秀毕业生”水平？哪位同学的毕业成绩更好些？
- 2
在期末考试中，小明的语文、英语两科的平均成绩是92分，数学成绩发布后，他的平均成绩提高了2分，小明数学考了多少分？
- 3
小张比小李成绩更好，但是，因为小明比小红成绩更好，所以小张比小红成绩更好。以下除哪项外，都可以作为以上说法成立的一个必要前提？（） A: 小张和小明成绩同样好 B: 小李比小红成绩更好 C: 小张比小明成绩更好 D: 小明比小张成绩更好
- 4
小学一年级的作业,小红和小明一共有10个苹果,小明给小红3个苹果后,两个人的苹