某次考试，某班语文成绩优秀的有28人，数学成绩优秀的有32人，英语成绩优秀的有34人，语文、数学（此时包含数学）成绩都是优秀的有22人，语文、英语成绩都是优秀的有24人，数学、英语成绩都是优秀的有25人，语文、数学、英语成绩都达到优秀的有18人，那么，该班语文、数学、英语三科中至少有一科成绩是优秀的有（）人。 A: 35 B: 41 C: 94 D: 71 E: 以上答案均不正确
某次考试，某班语文成绩优秀的有28人，数学成绩优秀的有32人，英语成绩优秀的有34人，语文、数学（此时包含数学）成绩都是优秀的有22人，语文、英语成绩都是优秀的有24人，数学、英语成绩都是优秀的有25人，语文、数学、英语成绩都达到优秀的有18人，那么，该班语文、数学、英语三科中至少有一科成绩是优秀的有（）人。 A: 35 B: 41 C: 94 D: 71 E: 以上答案均不正确
某班同学参加期末测试，得优秀成绩的人数如下：数学20人，语文20人，英语20人，数学英语两科都是优秀成绩的有8人，数学语文两科都是优秀成绩的有7人，语文英语两科都是优秀成绩的有9人，三科都没得成绩优秀的有3人。这个班最多有（）人，最少有（）人。
某班同学参加期末测试，得优秀成绩的人数如下：数学20人，语文20人，英语20人，数学英语两科都是优秀成绩的有8人，数学语文两科都是优秀成绩的有7人，语文英语两科都是优秀成绩的有9人，三科都没得成绩优秀的有3人。这个班最多有（）人，最少有（）人。
考试成绩优秀的学生必然具备优秀的思维能力。
考试成绩优秀的学生必然具备优秀的思维能力。
军训的最后一天，一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。 张教官说：“这次军训时间太短，这个班没有人的射击成绩会是优秀。” 孙教官说：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。” 周教官说：“我看班长或者体育委员能打出优秀成绩。” 结果发现上述三位教官中只有一人说对了。由此可以推出下列哪项肯定是真的 A: 全班所有人的射击成绩都不优秀。 B: 班里有人的射击成绩是优秀。 C: 班长的射击成绩是优秀。 D: 班长的射击成绩优秀或者体育委员的射击成绩不是优秀。 E: 不能确定。
军训的最后一天，一班学生进行实弹射击。几位教官谈论一班的射击成绩。 张教官说：“这次军训时间太短，这个班没有人的射击成绩会是优秀。” 孙教官说：“不会吧，有几个人以前训练过，他们的射击成绩会是优秀。” 周教官说：“我看班长或者体育委员能打出优秀成绩。” 结果发现上述三位教官中只有一人说对了。由此可以推出下列哪项肯定是真的 A: 全班所有人的射击成绩都不优秀。 B: 班里有人的射击成绩是优秀。 C: 班长的射击成绩是优秀。 D: 班长的射击成绩优秀或者体育委员的射击成绩不是优秀。 E: 不能确定。
成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时，成绩优秀的同学冷淡，不愿讲解。假如你是班主任，你怎么做？
成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时，成绩优秀的同学冷淡，不愿讲解。假如你是班主任，你怎么做？
四年级三班有45名同学,在期末考试中,有22名同学语文成绩优秀,27名同学数学成绩优秀,且两门功课都优秀的人数是都不优秀人数的2倍,那么至少有一门功课优秀的学生有________名．
四年级三班有45名同学,在期末考试中,有22名同学语文成绩优秀,27名同学数学成绩优秀,且两门功课都优秀的人数是都不优秀人数的2倍,那么至少有一门功课优秀的学生有________名．
智慧职教: 写一个成绩判断，分数大于90分，输出成绩优秀；分数70~90之间，输出成绩良好 分数在60~70之间，输出成绩合格；成绩小于60，输出成绩不合格。
智慧职教: 写一个成绩判断，分数大于90分，输出成绩优秀；分数70~90之间，输出成绩良好 分数在60~70之间，输出成绩合格；成绩小于60，输出成绩不合格。
某班数学成绩呈正态分布 N(70,100),老师将最高成绩的5%定为优秀,那么成绩为优秀的最少成绩是多少?
某班数学成绩呈正态分布 N(70,100),老师将最高成绩的5%定为优秀,那么成绩为优秀的最少成绩是多少?
下列哪个是“优秀学生干部”的评选条件（）。 A: 综合素质测评成绩上一学期班级排名前15% B: 综合素质测评成绩上一学期班级排名前10% C: 综合素质测评成绩上一学期班级排名前50% D: 德育毕业答辩成绩优秀（90分以上）
下列哪个是“优秀学生干部”的评选条件（）。 A: 综合素质测评成绩上一学期班级排名前15% B: 综合素质测评成绩上一学期班级排名前10% C: 综合素质测评成绩上一学期班级排名前50% D: 德育毕业答辩成绩优秀（90分以上）
中国大学MOOC: 成绩优秀与成绩不良的学生的最大的区别在于智力差异。
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