“中国近现代史纲要”的教学目的是（）。
A: 帮助学生了解国史
B: 帮助学生了解国情
C: 帮助学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程
D: 帮助学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的内在的规律性
A: 帮助学生了解国史
B: 帮助学生了解国情
C: 帮助学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程
D: 帮助学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的内在的规律性
举一反三
- 学习“中国近现代史纲要”的目的包括（ ）。 A: 认识中国近现代社会发展和革命、建设、改革的历史进程 B: 认识中国近现代社会发展和革命、建设、改革的内在规律性 C: 了解国史、国情 D: 深刻领会“四个选择”
- 学习《中国近现代史纲要》的目的，就是（ ）。 A: 深刻领会四个选择 B: 认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程 C: 了解国史、国情 D: 认识近现代中国历史发展的内在规律性
- 通过“中国近现代史纲要”课程的学习,主要是认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性,了解国史、国情
- 学习中国近现代史纲要的目的主要是认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了（）
- 学习中国近现代史纲要的目的主要是认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了（ ）。 A: 改革开放 B: 马克思主义 C: 中国共产党 D: 社会主义