土壤环境影响评价不包括（）。
A: 准备阶段
B: 现状调查与评价阶段
C: 结论阶段
D: 对比分析阶段
A: 准备阶段
B: 现状调查与评价阶段
C: 结论阶段
D: 对比分析阶段
举一反三
- 开展现场调查、勘探、地下水监测、取样、分析、室内外试验和室内资料分析等，进行现状评价工作，同时进行工程分析，属于地下水评价哪个阶段的主要工作内容( )。 A: 准备阶段与现状调查阶段 B: 现状调查与工程分析阶段 C: 工程分析与预测评价阶段 D: 预测与报告编写阶段
- 一般而言，移动学习评价包括以下五个阶段，顺序依次是（） A: 评价准备阶段、评价分析阶段、评价信息收集阶段、活动迭代优化阶段、评价总结与反馈阶段 B: 评价准备阶段、评价信息收集阶段、评价分析阶段、评价总结与反馈阶段、活动迭代优化阶段 C: 评价准备阶段、评价分析阶段、评价信息收集阶段、评价总结与反馈阶段、活动迭代优化阶段 D: 评价分析阶段、评价准备阶段、评价信息收集阶段、活动迭代优化阶段、评价总结与反馈阶段
- 工作分析过程一般遵循的程序（按照顺序排列）应该是（） A: 调查阶段、分析阶段、准备阶段、完成阶段 B: 准备阶段、调查阶段、分析阶段、完成阶段 C: 准备阶段、分析阶段、调查阶段、完成阶段 D: 调查阶段、准备阶段、分析阶段、完成阶段
- 环境影响评价工作程序大体分为三个阶段,这三个阶段是( )。 A: 调查阶段,报告书(表)编写阶段,报告书(表)修订评审阶段。 B: 调查分析和工作方案制定阶段,分析论证和预测评价阶段,环境影响报告书(表)编制阶段。 C: 编制环境影响评价大纲阶段,编制环境影响评价报告书(表)阶段,评估环境影响报告书(表)阶段。 D: 编制环境影响评价报告书(表)阶段,评估环境影响报告书(表)阶段,审批环境影响报告书(表)阶段
- 编写工作说明书工作分析哪个阶段非常重要的工作内容: A: 准备阶段; B: 调查阶段; C: 分析阶段; D: 总结评价阶段。