教师心理健康教育的重中之重，是让教师了解学生的心理，把教育教学建立在掌握学生的基础之上。这属于（）
A: 认知水平
B: 个性特点
C: 心理特点
D: 心理问题
A: 认知水平
B: 个性特点
C: 心理特点
D: 心理问题
C
举一反三
内容
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教育心理学研究的核心内容是（ ）。 A: 学习心理 B: 教师 C: 学生 D: 教学心理
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教育心理学的研究内容包括学习心理、教学心理、学生心理和（）。 A: 教师心理 B: 环境心理 C: 家长心理 D: 学科心理
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下面不属于教育心理学研究范畴的是 A: 学习心理 B: 学生心理 C: 教学心理 D: 学生心理健康
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教育心理学研究的核心内容是（）。 A: 学生心理 B: 学习心理 C: 教师心理 D: 课堂管理心理
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心理健康教育档案的建立可以提高教师的教育教学质量及科学研究的水平，同时，还有助于教师加强学生心理的研究，提高科学研究的水平。