模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的（）
A: 攻击性行为
B: 恐惧情绪
C: 嫉妒行为
D: 退缩行为
A: 攻击性行为
B: 恐惧情绪
C: 嫉妒行为
D: 退缩行为
B
举一反三
- 模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法能够比较好地来处理（） A: 攻击性行为\n B: 恐惧情绪\n C: 嫉妒行为\n D: 退缩行为
- “冷处理”的方法能够较好地来处理儿童的（） A: A攻击性行为 B: B恐惧情绪 C: C嫉妒行为 D: D退缩行为
- 攻击性行为、恐惧情绪、嫉妒行为、退缩行为、残忍行为是常见的（） A: 多动症行为问题 B: 孤独症行为问题 C: 情绪行为问题 D: 道德心理行为问题
- “冷处理”的方法能够较好地来处理（） A: 攻击性行为\n B: 恐惧情绪\n C: 嫉妒行为\n D: 退缩行为
- 经常用于消除恐惧情绪的方法有模拟示范、系统脱敏法以及行为疗法，但最为关键的是（）。 A: 增强其自信心 B: 家长的关爱 C: 教育 D: 保护其安全
内容
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不属于学前儿童情绪障碍的是 A: 分离焦虑 B: 攻击性行为 C: 儿童退缩行为 D: 儿童期恐惧
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经常用于消除恐惧情绪的方法有模拟示范、系统脱敏法以及行为疗法，但最为关键的是（）。 A: A增强其自信心 B: B家长的关爱 C: C教育 D: D保护其安全
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准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题易造成儿童的（） A: 攻击性行为 B: 退缩行为 C: 抑郁行为 D: 情绪行为障碍
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准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童（）的家庭原因。 A: 攻击性行为 B: 退缩行为 C: 抑郁行为 D: 情绪行为障碍
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学前儿童常见问题行为有（ ） A: 退缩性行为 B: 攻击性行为 C: 安慰性行为 D: 破坏性行为