道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（）的一种自觉意识和情感体验。
A: 道德活动
B: 道德责任
C: 道德义务
D: 道德准则
A: 道德活动
B: 道德责任
C: 道德义务
D: 道德准则
A,B,C
举一反三
- 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（）的一种意识和情感体验。 A: 心理素质 B: 主动参与 C: 道德责任 D: 道德义务
- 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
- 关于教师道德良心下列说法正确的是（）。 A: 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B: 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C: 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D: 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
- 良心是（）。 A: 对所负的道德责任的自觉意识 B: 人对自身履行道德义务的自我评价能力 C: 是公务员道德信念、道德习惯和道德习惯的统一 D: 人们先天具有的善良之心
- 伴随道德认识所表现出来的一种内心体验是（）。 A: 道德情感 B: 道德意志 C: 道德意识 D: 道德认识
内容
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伴随道德认识所表现出来种内心体验是 ( ) A: 道德评价 B: 道德意志 C: 道德情感 D: 道德习惯
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道德作为一种社会规范体系，具有非强制性，其发挥作用的个体内在动因是（）。 A: 道德情感 B: 道德观念 C: 心理意识 D: 道德良心
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职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉。()
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师德现象包括（)。 A: 道德规范现象 B: 道德意识现象 C: 道德活动现象 D: 道德心理现象
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道德良心区别于道德义务的明显特征在于它是一种“道德自律”，是存在于主体内心的自我道德信念和要求。