班主任接到一个 教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是
A: 确定班集体的发展目标
B: 建立班集体核心队伍
C: 建立班集体的正常秩序
D: 组织形式多样的集体活动
A: 确定班集体的发展目标
B: 建立班集体核心队伍
C: 建立班集体的正常秩序
D: 组织形式多样的集体活动
C
举一反三
- 班主任接到一个教育基础较差的班级,首先需要做好的工作是( )。 A: 建立班集体的正常秩序 B: 建立班集体的核心队伍 C: 组织形式多样的集体活动 D: 确立班集体的发展目标
- 班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作()。 A: 确定班集体的发展目标 B: 建立班集体核心队伍 C: 建立班集体的正常秩序 D: 组织形式多样的集体活动
- 接手一个纪律较差的班级,班主任首先应该() A: 确定班集体的发展目标 B: 组织形式多样的集体活动 C: 建立班集体核心队伍 D: 建立班的正常秩序
- 【2014四川】班主任在接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是( ) A: 建立班级的正常秩序 B: 建立班级核心队伍 C: 组织形式多样的集体活动 D: 确定班级的发展目标
- 张老师新接手三年级二班,并成为这个班的班主任,他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级,那么首先要做好的工作是: A: 建立班集体的正常秩序 B: 建立班集体的核心队伍 C: 组织形式多样的集体活动 D: 确定班集体的发展目标
内容
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当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首先要做好的工作是建立班集体的正常秩序。()
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班主任在班集体的组建阶段,就应着手班集体的正常秩序的建立工作,特别是当接到一个教育基础较差的班级时,首先就要做好这项工作。()
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班集体的形成和培养过程有()。 A: 确定班集体的发展目标 B: 建立班集体的核心队伍 C: 建立班集体的正常秩序 D: 组织教育活动
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班集体的培养工作主要包括()等。 A: 组织集体活动 B: 确定奋斗目标 C: 制定集体规范 D: 形成集体核心 E: 建立正确舆论
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班主任培养良好班集体可以采取的基本手段和方法主要有()。 A: 积极开展形式多样的活动 B: 确立共同的集体教育目标 C: 建立一支学生骨干队伍 D: 营造健康的集体舆论