班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作（）。
A: 确定班集体的发展目标
B: 建立班集体核心队伍
C: 建立班集体的正常秩序
D: 组织形式多样的集体活动
A: 确定班集体的发展目标
B: 建立班集体核心队伍
C: 建立班集体的正常秩序
D: 组织形式多样的集体活动
举一反三
- 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。 A: 班主任 B: 班干部 C: 男女学生 D: 集体教育
- 班主任接到一个 教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是 A: 确定班集体的发展目标 B: 建立班集体核心队伍 C: 建立班集体的正常秩序 D: 组织形式多样的集体活动
- 班主任接到一个教育基础较差的班级，首先需要做好的工作是（ ）。 A: 建立班集体的正常秩序 B: 建立班集体的核心队伍 C: 组织形式多样的集体活动 D: 确立班集体的发展目标
- 学生集体的特征首先是要有（）。 A: 集体舆论 B: 共同目标 C: 干部队伍 D: 活动
- 接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该（） A: 确定班集体的发展目标 B: 组织形式多样的集体活动 C: 建立班集体核心队伍 D: 建立班的正常秩序