进入青春期后,个体开始关注自己的内心世界和内心体验,于是个体自我分裂成两部分, 即主体自我和( )。
A: 现实自我
B: 客体自我
C: 理想自我
D: 投射自我
A: 现实自我
B: 客体自我
C: 理想自我
D: 投射自我
举一反三
- 个体想象自己在他人心目中的形象是（）。 A: 现实自我 B: 理想自我 C: 投射自我 D: 想象自我
- 个体从自己的角度和标准出发，对自己实际情况的认识是（ ）。 A: 现实自我 B: 理想自我 C: 心理自我 D: 投射自我
- （ ）是指个体心目中的别人对自己的评价。 A: 理想自我 B: 投射自我 C: 现实自我 D: 心理自我
- 个体进入心理自我，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成了“理想自我”和“现实自我”，内省，自我意识高涨，道德意识高度发展；心理自我在青春期开始发展和形成。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期（）
- 从个体的自我观念来看，自我意识可分为（ ）。 A: 心理自我 B: 现实自我 C: 投射自我 D: 理想自我