______是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。
A: 巴甫洛夫
B: 奥苏伯尔
C: 杜威
D: 布鲁纳
A: 巴甫洛夫
B: 奥苏伯尔
C: 杜威
D: 布鲁纳
举一反三
- 有意义的接受学习是由美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔提出来的，他强调这是学生学习的主要方式。（)
- 最早倡导“发现学习”的是：() A: 美国教育心理学家布鲁纳 B: 美国教育心理学家奥苏伯尔 C: 美国教育心理学家布鲁姆 D: 美国教育心理学家加涅
- 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为（）。 A: 认知发现学习说 B: 认知说 C: 发现说 D: 建构说
- 倡导发现学习的认知心理学家是（） A: 苛勒 B: 布鲁纳 C: 奥苏伯尔 D: 加涅
- 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知结构论或认知发现说。（)