认为教育不是生活的准备，而是生活本身，即生活经验的不断改造或改组的教育家是（）。
A: 美国的杜威
B: 瑞士的裴斯泰洛齐
C: 英国的斯宾塞
D: 德国的赫尔巴特
A: 美国的杜威
B: 瑞士的裴斯泰洛齐
C: 英国的斯宾塞
D: 德国的赫尔巴特
举一反三
- “教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点 A: 瑞士教育家裴斯泰洛齐 B: 德国思想家雅斯贝尔斯 C: 英国教育家斯宾塞 D: 美国教育家杜威
- 教育是生活的准备，如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事，这种观点出自（）。 A: 美国教育家杜威 B: 英国教育家斯宾塞 C: 瑞士教育家裴斯泰洛齐 D: 法国思想家卢梭
- “教育即生活”的命题是由______提出来的。 A: 凯洛夫 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 裴斯泰洛齐
- 认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（） A: 英国教育家洛克 B: 德国教育家赫尔巴特 C: 瑞士教育家裴斯泰洛齐 D: 美国教育家杜威
- 主张教育应该让儿童从做中学,教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的教育家是(<br/>)。 A: 卢梭 B: 洛克 C: 杜威 D: 裴斯泰洛齐