学校传染病事件分布呈
A: 单峰分布
B: 双峰分布
C: 无规律分布
D: 直线分布
E: 多峰分布
A: 单峰分布
B: 双峰分布
C: 无规律分布
D: 直线分布
E: 多峰分布
举一反三
- 下列（）为数量性状特征 A: 变异分为2-3群，个体间差异显著 B: 变异在不同水平上分布平均 C: 变异分布连续，呈双峰曲线 D: 变异分布不连续，呈双峰曲线 E: 变异分布连续，呈单峰曲线
- 下列______为数量性状特征。（ ） A: 变异在不同水平上分布平均 B: 变异分布连续，呈双峰曲线 C: 变异分为2～3群，个体间差异显著 D: 变异分布不连续，呈双峰曲线 E: 变异分布连续，呈单峰曲线
- 下列______为数量性状特征。（ ） A: 变异在不同水平上分布平均 B: 变异分布连续，呈双峰曲线 C: 变异分为2～3群，个体间差异显著 D: 变异分布不连续，呈双峰曲线 E: 变异分布连续，呈单峰曲线
- 下列______为数量性状特征。（ ） A: 变异在不同水平上分布平均 B: 变异分布连续，呈双峰曲线 C: 变异分为2～3群，个体间差异显著 D: 变异分布不连续，呈双峰曲线 E: 变异分布连续，呈单峰曲线
- 下列______为数量性状特征。 A: 变异分布不连续，呈双峰曲线 B: 变异分布连续，呈双峰曲线 C: 变异分布连续，呈单峰曲线 D: 变异分为2～3群，个体间差异显著 E: 变异在不同水平上分布平均