婴儿可以从照料者那里寻求安慰、支持和保护，从这些经历中学会一些东西，不管照料者是否为婴儿的亲生父母。依恋是儿童正常社会发展的基础，只有限制儿童依恋性形成的极端条件，才能干扰儿童与成人形成依恋关系。 由此可推出：
A: 收养家庭的儿童与照料者依恋关系不正常
B: 缺乏正常依恋会影响儿童正常的社会发展
C: 离开亲生父母的儿童会减少依恋性提高独立性
D: 如果儿童从小缺乏照料．就不会与成人形成依恋关系
A: 收养家庭的儿童与照料者依恋关系不正常
B: 缺乏正常依恋会影响儿童正常的社会发展
C: 离开亲生父母的儿童会减少依恋性提高独立性
D: 如果儿童从小缺乏照料．就不会与成人形成依恋关系
举一反三
- 早期依恋对儿童发展的影响，说法错误的是（） A: 对照料者的安全依恋为婴儿提供了情绪安全的基地 B: 儿童个性既受历史的影响，又具有相对的可塑性 C: 儿童与照料者的依恋关系是一成不变的 D: 依恋的强烈程度不会决定儿童发展的方向
- 气质为困难型的儿童无法与照料者形成安全型依恋。（ ）
- 有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。 A: 无依恋的儿童 B: 依恋性较弱的儿童 C: 矛盾型依恋的儿童 D: 安全型依恋的儿童
- （）的主要特征之一是：儿童2岁时通常出现依赖他人，并且对照料者和成人有无的依恋行为。 A: 童年反映性依恋障碍 B: 自我刺激 C: 童年脱抑制性依恋障碍 D: 儿童忽视与虐待
- 研究发现依恋是亲子之间的一种亲密的、持久的情感关系，在这种关系中儿童依恋对象只有一个最亲密的照料者。