情感发展在前，情绪发展在后
错
举一反三
- 就人类个体而言，情感体验发展在前，情绪体验产生于后。
- 文化发展和教学内容的变化是（） A: 文化发展在前，教学内容变化在后 B: 同步进行的 C: 二者没有直接的关系 D: 教学内容变化在前，文化发展在后
- 情绪是有先天的成分,而情感是在后天成长过程中发展的。
- 下面有关情绪和情感的区别错误说法的是 A: 情绪是低级的，情感是人特有 B: 情绪产生多和生物性需要有关，而情感产生则和精神上或社会需要的满足有关 C: 情绪产生伴有生理．行为变化，而情感产生则多不伴有生理变化和行为改变 D: 就人类发展而言，情感体验在前，情绪发展在后
- 下列关于情绪情感描述错误的是（）。 A: 情绪情感具有感染功能 B: 就人类个体而言，情感发展在先，情绪发展在后 C: 情绪情感是个体对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验 D: 情绪具有两极性
内容
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帧的链路层传输顺序为（） A: 低位在前，高位在后；低字节在前，高字节在后 B: 高位在前，低位在后；高字节在前，低字节在后 C: 低位在前，高位在后；高字节在前，低字节在后 D: 高位在前，低位在后；低字节在前，高字节在后
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帧的链路层传输顺序为（）。 A: 低位在前，高位在后；低字节在前，高字节在后 B: 高位在前，低位在后；高字节在前，低字节在后 C: 低位在前，高位在后；高字节在前，低字节在后
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情绪的分化与发展，情感交流、依恋、亲密感等的发展属于发展心理学的()。 A: 认知发展 B: 情绪情感的发展 C: 社会性发展 D: 行为发展
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幼儿情绪情感发展的一般趋势为：情绪情感的（ ）、情绪情感的丰富和（ ）。
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案卷内文件的排列方法是：正文在前，附件在后：印本在前，定稿在后：批复在前，请示在后。