当你在狭小通道碰着尊者时，应自动站立一旁（），让其先走。
A: 以手示意
B: 颔首示意
C: 微笑示意
D: 裸体示意
A: 以手示意
B: 颔首示意
C: 微笑示意
D: 裸体示意
A
举一反三
- 当你在狭小通道碰着尊者时，应自动站立一旁（），让其先走。 A: A以手示意 B: B颔首示意 C: C微笑示意 D: D裸体示意
- 当你在狭窄通道遇到尊者时，应主动站立一旁()，让其先走。 A: 以手示意 B: 点头示意 C: 微笑示意 D: 侧身示意
- 当你在狭窄通道遇到尊者时，应主动站立一旁（ ），让其先走。 A: A以手示意 B: B点头示意 C: C微笑示意 D: D侧身示意
- 当你在狭窄通道遇到尊者时，应主动站立一旁，让其先走。 A: 以手示意\n B: 点头示意\n C: 微笑示意\n D: 侧身示意
- 在狭窄通道遇到尊者时，体现对尊者尊重的合适方式是（）。 A: A站在一旁，请其先走 B: B微笑点头，跟随其后 C: C点头示意 D: D相视而过
内容
- 0
在狭窄通道遇到尊者时，体现对尊者尊重的合适方式是（）。 A: 站在一旁，请其先走\n B: 微笑点头，跟随其后\n C: 点头示意\n D: 相视而过
- 1
骑自行车至路口准备左转弯时,应(),不能突然猛拐。 A: 伸左手示意 B: 伸右手示意 C: 语言示意 D: 扭头示意
- 2
进食提醒时:照顾者指着自己的嘴唇以提醒患者在吞咽期保持嘴唇闭紧属于( ) A: 语言示意 B: 手势示意 C: 身体姿势示意 D: 文字示意 E: 食物的味道和温度示意
- 3
客户在远处凝视我们时，我们应该行注目礼，并点头微笑示意。
- 4
培训师在教学过程中，适当运用语音、语速、语调等语言的变化，达到示意的效果称为（）。 A: 情态语言示意； B: 身体语言示意； C: 辅助语言示意； D: 环境语言示意。