“颔首礼”是“点头、微笑”的意思
“颔首礼”是“点头、微笑”的意思
你的一个什么的微笑,一个什么的颔首,一个什么的眼神,一句什么的话语,选择以下之一,
你的一个什么的微笑,一个什么的颔首,一个什么的眼神,一句什么的话语,选择以下之一,
当你在狭小通道碰着尊者时,应自动站立一旁(),让其先走。 A: 以手示意 B: 颔首示意 C: 微笑示意 D: 裸体示意
当你在狭小通道碰着尊者时,应自动站立一旁(),让其先走。 A: 以手示意 B: 颔首示意 C: 微笑示意 D: 裸体示意
当主人向客人敬酒说敬酒词时,客人应该() A: 无视主人 B: 颔首示意 C: 停止用餐或喝酒 D: 直接起身回敬酒
当主人向客人敬酒说敬酒词时,客人应该() A: 无视主人 B: 颔首示意 C: 停止用餐或喝酒 D: 直接起身回敬酒
当你在狭小通道碰着尊者时,应自动站立一旁(),让其先走。 A: A以手示意 B: B颔首示意 C: C微笑示意 D: D裸体示意
当你在狭小通道碰着尊者时,应自动站立一旁(),让其先走。 A: A以手示意 B: B颔首示意 C: C微笑示意 D: D裸体示意
下列词语中,加横线字的读音都相同的一项是( ) A: 遏制 偈语 碣石 竭力 B: 下颌 颀长 颔首 欣然 C: 胳臂 脉搏 搏击 博览 D: 炫耀 眩晕 泫然泪下 渲染
下列词语中,加横线字的读音都相同的一项是( ) A: 遏制 偈语 碣石 竭力 B: 下颌 颀长 颔首 欣然 C: 胳臂 脉搏 搏击 博览 D: 炫耀 眩晕 泫然泪下 渲染
点头礼又叫颔首礼,下列哪一项点头礼用得不合适() A: 在路途上遇到好友 B: 在会场剧院等不宜交谈之处 C: 同一场合多次碰面 D: 路上多人而又无法问候之时
点头礼又叫颔首礼,下列哪一项点头礼用得不合适() A: 在路途上遇到好友 B: 在会场剧院等不宜交谈之处 C: 同一场合多次碰面 D: 路上多人而又无法问候之时
分析下列各组同义词的差异,将词的序号归入相应位置。A.名誉—荣誉B.功劳—功勋C.希望—期望D.性质—品质E.颔首—点头词义轻重不同:语体色彩不同:适用对象不同:感情色彩不同:词义所指范围大小不同:
分析下列各组同义词的差异,将词的序号归入相应位置。A.名誉—荣誉B.功劳—功勋C.希望—期望D.性质—品质E.颔首—点头词义轻重不同:语体色彩不同:适用对象不同:感情色彩不同:词义所指范围大小不同:
由于文化观念和审美精神的不一致,西方舞蹈与中国舞蹈之间的差异有? A: 整体动作编排方面的外放与内收的区别,即西方舞蹈如芭蕾的动作幅度较大,多离心、外射式展开动作;而中国舞蹈多两腿弯曲、含胸、颔首、交叉、盘坐的动作,多为向心、集中式动作。 B: 动作幅度上的冲突与和谐的区别。 C: 审美风貌方面的开绷直立与拧倾圆曲的区别。 D: 男女动作体系设计方面的一元动作与多元动作之别,男女演员合作方面的托举与对舞的区分。
由于文化观念和审美精神的不一致,西方舞蹈与中国舞蹈之间的差异有? A: 整体动作编排方面的外放与内收的区别,即西方舞蹈如芭蕾的动作幅度较大,多离心、外射式展开动作;而中国舞蹈多两腿弯曲、含胸、颔首、交叉、盘坐的动作,多为向心、集中式动作。 B: 动作幅度上的冲突与和谐的区别。 C: 审美风貌方面的开绷直立与拧倾圆曲的区别。 D: 男女动作体系设计方面的一元动作与多元动作之别,男女演员合作方面的托举与对舞的区分。
一次面试,某组第一个考生回答第一题时引用古诗道:“有诗云‘横看成岭侧成峰’”,此时大多数考官微微颔首,表示赞扬。接着第二个考生回答同一题时,也说:“有诗云‘横看成岭侧成峰’”。考官开始疑惑。一天面试下来,该组20名考生,有11名考生回答第一题开篇就是这句古诗。不仅如此,回答的其他很多内容、用语及动作都非常相似,甚至相同。经调查,这11名考生都参加了同一个面试培训班。11名考生都觉得自己回答得很不错,可是最后得分却并不理想。 最能对上述结果作出合理解释的是( )。 A: 考官对面试培训班的考生没有好感 B: 考官面对的是20名考生,而考生仅对自己的回答情况进行评判 C: 考官普遍认为引用古诗或者名言的考生夸夸其谈,所说并非所愿,缺乏真实性和说服力 D: 参加面试培训班可能无助于提高面试成绩,甚至可能影响考生正常发挥
一次面试,某组第一个考生回答第一题时引用古诗道:“有诗云‘横看成岭侧成峰’”,此时大多数考官微微颔首,表示赞扬。接着第二个考生回答同一题时,也说:“有诗云‘横看成岭侧成峰’”。考官开始疑惑。一天面试下来,该组20名考生,有11名考生回答第一题开篇就是这句古诗。不仅如此,回答的其他很多内容、用语及动作都非常相似,甚至相同。经调查,这11名考生都参加了同一个面试培训班。11名考生都觉得自己回答得很不错,可是最后得分却并不理想。 最能对上述结果作出合理解释的是( )。 A: 考官对面试培训班的考生没有好感 B: 考官面对的是20名考生,而考生仅对自己的回答情况进行评判 C: 考官普遍认为引用古诗或者名言的考生夸夸其谈,所说并非所愿,缺乏真实性和说服力 D: 参加面试培训班可能无助于提高面试成绩,甚至可能影响考生正常发挥