教师职业道德行为的选择只是教师个人自由意志驱动的结果。
错
举一反三
- 关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是（） A: 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果； B: 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果； C: 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的； D: 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性
- 教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（） A: 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果； B: 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果； C: 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的； D: 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的
- 关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是（） A: A教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果； B: B教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果； C: C意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的； D: D客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性
- （）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。 A: 教师职业道德行为 B: 教师职业道德情感 C: 教师职业道德认识 D: 教师职业道德评价
- 教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。 A: 教师职业道德行为 B: 教师职业道德原则 C: 教师职业道德认识 D: 教师职业道德范畴
内容
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下列不属于教师道德行为特征的是（）。 A: 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识 B: 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识 C: 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果 D: 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
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教师道德行为选择的逻辑起点是（）。 A: 教师的教育教学实践活动 B: 教师道德原则和规范 C: 教师行为选择的意志自由 D: 教师对不同道德行为方案价值的判断
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教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（） A: 教师道德行为的动机； B: 教师道德行为的意志； C: 教师道德行为的目的； D: 教师道德行为的结果
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教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。 A: 教师职业道德志向 B: 教师职业道德品质 C: 教师职业道德个性 D: 教师职业道德意识
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教师职业道德体系，包括三个基本要素（）。 A: 教师职业道德行为 B: 教师职业道德原则 C: 教师职业道德规范 D: 教师职业道德范畴