教师利用幼儿爱听故事的心理，通过讲述与活动内容相关的故事导入课堂，这种方式叫故事式导入语。
举一反三
- 教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（）
- 教学导入语的导入方式中，教师最常用的导入方式是（ ） A: 激发式导入 B: 谜语式导入 C: 故事式导入 D: 无导入
- 幼儿故事活动常用的导入方式有（）
- 向幼儿讲述英语故事时，应具有（）、（）、（）三个步骤 A: 故事导入 B: 故事展开 C: 故事延伸 D: 故事表演
- 教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（ ）。 A: 千篇一律，生搬硬套 B: 未考虑到具体学科的特点 C: 模糊了导入的目的性 D: 忽视了导入的有效性