托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于()。A.顿悟学习实验B.位置学习实验C.系列学习实验D.对偶学习实验
B托尔曼用位置学习实验证明了学习的实质是形成认知地图。顿悟学习实验是格式塔心理学苛勒研究黑猩猩学习的实验。系列学习实验和对偶学习实验是艾宾浩斯用来研究记忆的实验。
举一反三
- 托尔曼认为，强化物不是引起学习的关键因素。他得出该结论的依据来自于 A: 顿悟学习实验 B: 位置学习实验 C: 系列学习实验 D: 潜伏学习实验
- 【单选题】托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成: A. 图式 B. 认知地图 C. 学科基本结构 D. 认知结构
- 托尔曼通过小白鼠学习方位实验，认为动物学习的实质是形成了______。 A: 刺激—反应联结 B: 认知地图 C: 顿悟 D: 认知结构
- 托尔曼用来验证其“认知－期待说”的是（）。 A: 机械学习实验 B: 位置学习实验 C: 情感学习实验 D: 意义学习实验
- 以下属于认知性学习的实验包括（ ） A: 顿悟实验 B: 权威服从实验 C: 认知地图实验 D: 人类的迷宫学习实验
内容
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托尔曼设计了强化学习和位置学习的实验。
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托尔曼提出学习的实质所依据的实验是（） A: 小鸡觅食 B: 水下打靶 C: 白鼠走迷津（位置学习） D: 黑猩猩
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【单选题】()实验表明,外部强化不是学习发生的必要条件 (2.0分) A. 位置学习实验 B. 潜伏学习实验 C. 小鸡啄米实验
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托尔曼通过实验提出，认为学习并不一定有外在表现，强化也不是学习的必要条件
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关于托尔曼的认知地图理论，不正确的是（ ） A: 托尔曼认为学习是一种信念或期望 B: 认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构 C: 在认知地图实验中，自变量主要为走迷宫的次数，因变量为通过的时间 D: 该理论认为学习的本质是形成认知地图