教师道德修养的实质就是（）
A: 使自己的行为符合一定社会所要求的道德规范
B: 不断地解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾
C: 在实践中提高自己的道德境界
D: 增强自身道德行为选择的主动性
A: 使自己的行为符合一定社会所要求的道德规范
B: 不断地解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾
C: 在实践中提高自己的道德境界
D: 增强自身道德行为选择的主动性
举一反三
- 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为()。 A: 道德修养 B: 道德构建 C: 道德意志 D: 道德认知
- 教师道德行为的前提是（） A: 道德情感 B: 自身的道德意志 C: 道德行为选择能力 D: 对教师道德原则和规范的认识
- 道德的实质，就是在道德观念的冲突中，在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。道德修养的重要作用是有助于 A: 正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾 B: 解决自己内在思想品质中新旧道德观念之间的矛盾 C: 培养高尚的道德品质和道德情操 D: 适应社会进步和个人完善的需要
- 道德修养的实质就是() A: 不断进行道德实践 B: 慎独 C: 向道德模范学习 D: 在自己头脑中进行不同道德观念的选择
- 道德意识的构成包括( ) A: 道德修养 B: 道德规范意识 C: 道德行为选择 D: 道德思想意识 E: 道德评价