小学生的愤怒情绪的特点有（）
A: A由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来
B: B儿童不能正确面对现实
C: C生活过于单调
D: D小学生愤怒来得急，去得快
A: A由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来
B: B儿童不能正确面对现实
C: C生活过于单调
D: D小学生愤怒来得急，去得快
A,D
举一反三
- 小学生的愤怒情绪的特点有（） A: A由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来 B: B儿童不能正确面对现实 C: C生活过于单调 D: D小学生愤怒来得急，去得快
- 小学儿童的情绪、情感发展特点有（）。 A: 情绪的冲动性减弱 B: 情绪、情感中的社会性成分增加 C: 高级情感进一步发展 D: 情绪调控能力增强
- 小学低年级儿童写字的时候常常不是多一笔就是少一化,这是因为() A: 小学低年级儿童观察的目的性比较差 B: 小学低年级儿童观察的深刻性比较差 C: 小学低年级儿童观察的精确性比较差 D: 小学儿童观察的顺序性比较差
- 我们是否需要控制自己的愤怒情绪，以下说法中，正确的是（）。 A: 不能控制自己的愤怒没关系，因为愤怒是自己的事，不会伤害到别人 B: 愤怒是一种暂时的精神状态，应该顺其自然，不用进行控制与调节 C: 把脾气拿出来，是一种本能，没办法控制 D: 愤怒情绪的失控容易导致行为的冲动 E: 愤怒情绪并不会传染
- 培养小学生积极情绪体验的常见措施 A: 正确认识小学生的情绪及情绪体验 B: 使小学生在生活和教学中体验积极情绪 C: 在同伴交往中学会调控情绪并体验积极情绪 D: 小学生消极情绪的调节与合理宣泄
内容
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小学生意志自觉性的特点论述正确的是：() A: 小学生意志的独断性特征较为明显 B: 小学生意志的自觉性较差 C: 小学生意志的受暗示性特征较为明显 D: 小学生意志的自觉性较强
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某市有300所小学，共240000名学生。这些小学分布在全市5个行政区中。其中重点小学有30所，一 般小学有240所，较差的小学有30所。现要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查，以了解全市小学生的学 习情况。请设计一种抽样方案。[br][/br][br][/br]
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下列关于小学儿童情绪与情感发展的特点说法正确的有（） A: 小学儿童的情感内容不断丰富 B: 小学儿童情感的深刻性不断增强 C: 小学儿童情绪的不稳定性不断增强 D: 小学儿童情绪的不可控性不断增强
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小学生考试焦虑的辅导需要（） A: 指导学生掌握调控紧张情绪的技巧 B: 引导学生正确认识自我 C: 合理安排课程 D: 做好幼小衔接辅导
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愤怒是一常见的负性情绪，没有一点积极作用。（ ） A: 正确 B: 错误