下列能力，属于信息素养范畴的有（）。
A: 能把遇到的问题转化为自己的信息素养
B: 能够找到自己需要的信息
C: 能够对找到的信息进行评价
D: 能够利用找到的信息解决遇到的问题
A: 能把遇到的问题转化为自己的信息素养
B: 能够找到自己需要的信息
C: 能够对找到的信息进行评价
D: 能够利用找到的信息解决遇到的问题
A,B,C,D
举一反三
- 信息素养教育的目标就是能够想到而且能够做到通过获取和利用信息解决所遇到的问题，并且能够把所获取的信息融入自身的知识结构，把获取信息的过程和经历内化为自身的学习能力。
- 人能够判断确定何时需要信息，并能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力是( )。 A: 信息素养 B: 信息检索 C: 信息评价 D: 信息资源
- 具有信息素养的人能够知道什么时候需要信息，能够有效地获取、评价和利用所需要的信息。
- 信息素养之所以能提升解决问题的效率，是因为（） A: 信息素养有助于找到解决问题的新方法 B: 信息素养有助于整合多方资源，为问题的解决提供全方位的支持 C: 信息素养有助于找到解决问题的新工具 D: 信息素养有助于转变思维方式，摆脱传统思维方式的羁绊
- 美国图书馆协会将信息素养定义为：要成为一个有信息素养的人，就必须能够认识到何时需要信息，能够获取和评价所需要的信息，并能有效地利用所需信息。
内容
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下列哪些选项属于九大信息素养标准的内容? A: 具有信息素养的学生能够有效地和高效地获取信息。 B: 具有信息素养的学生能够熟练地和批判地评价信息。 C: 具有信息素养的学生能够有精确地、创造性地使用信息。 D: 作为一个独立学习者的学生具有信息素养，并能探求与个人兴趣有关的信息。
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信息素养的含义? A: 能够判断什么时候需要信息 B: 懂得如何获取信息 C: 如何去评价和有效利用所需的信息 D: 会搜索自己要的知识
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关于信息素养，下列说法正确的是（） A: 一个信息意识较高的人，遇到问题时，知道需要某种信息，乐意去查找与使用信息 B: 信息素养就是指信息技术操作能力 C: 信息素养的核心是信息知识 D: 一个具备信息素养的人，能够判断何时需要信息，并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息
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信息素养是人们能够充分认识到何时需要信息,并有能力去（）、（）和有效利用所需要的信息的能力
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“能够分析、加工已获得的信息,并将其转化为自己能够利用的信息能力”,这种能力描述了哪种信息能力? A: 信息获取能力 B: 信息处理能力 C: 信息传播能力